本來劉俊也在想著自己要不要像征討江東那樣偷跑出去，但經過深思熟慮之後，他也不再考慮這個問題了。
在這個時候，賽碩走了進來。
劉俊嚇了一跳，緊張地問道：“賽碩，是不是皇后她們來了？”
賽碩看到劉俊如此緊張，不由得為劉俊哀嘆一聲。
看看啊！堂堂天下第一強者，當今大漢天子，都被女人給嚇壞了。
賽碩拱手道：“陛下，禮部尚書徐庶求見！”
“元直？他回來了？速速讓他進來。”劉俊聽到這個訊息變得歡喜起來。
賽碩立刻出去將徐庶給帶進來。
一臉風霜的徐庶在見到劉俊之後，立刻跪拜行禮。
“臣徐庶拜見陛下！”
徐庶看起來有些疲憊，但雙目炯炯有神。
劉俊大步走到了徐庶的身邊，將徐庶給攙扶起來，說道：“元直辛苦了！這次外出視察，可有收穫？”
徐庶拿出了一份奏疏，臉上的笑意愈發濃厚，語氣美滋滋地說道：“謝陛下體恤！臣今日回京，正是要向陛下詳細稟報。這卷奏疏，便是各地學堂的詳細情況，請陛下過目。”
劉俊最在意的就是這個了。
在紙張和書籍的成本大為降低之後，劉俊就讓徐庶負責大漢最偉大的教育事業。
世家大族之所以可以橫行無忌，除了佔據大量的資源，還有就是壟斷了知識。
大漢百姓不識字的人實在是太多了。
劉俊深知教育的意義，他要提前幾百年來實行科舉制度。
可為了預防科舉制度被世家大族之人給壟斷，劉俊沒有急於求成，而是花了大量的人力物力財力，在大漢各地修建學堂。
為了展現重視，劉俊更是讓太子劉昇和徐庶一起負責。
徐庶在幾個月前就前往各地視察，想要看看各地學堂的情況。
之所以花費了這麼長的時間，主要就是徐庶直接換上了遊俠的裝扮，在大漢各地來回穿梭。
如此行徑，主要就是擔心地方官員隱瞞真實的情況。
辛苦是辛苦了一點，但徐庶絕對相信自己看到的、聽到的東西。
劉俊看著長長的奏疏，上面詳細寫著各地學堂的數量，讀書人數，百姓反響，官府支援等等。
徐庶站在一旁，目光柔和地看著劉俊，細細稟報到： “陛下，如今的大漢，教育之風盛行，各地學堂如雨後春筍般湧現，早已不是幾年前的模樣。據各地官員彙報，經臣核查如今大漢境內，共新建學堂三百二十七所，修繕舊官學一百五十九所，總計四百八十六所，覆蓋了大漢所有的州郡，就連偏遠的涼州、幽州，也都建起了學堂，讓當地的百姓子弟，也能就近入學。”
“各地官府很是支援。未曾懈怠！讀書識字，已經深入人心。”
劉俊聽到此處，眼中的讚許更甚，放下奏疏，語氣欣慰地說道：“好！好！元直辛苦了！四百八十六所學堂，這個數目，遠超朕的預期。朕當初推行教化，便是希望能讓天下百姓擺脫矇昧，明禮知義，如今看來你沒有辜負朕的囑託，做得極好！”
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