左右無事兒，孫傳武就開始教新收的三個徒弟流程還有禁忌。
這三人倒是真的想學，邊聽孫傳武講著，邊朝著為人民服務的紅皮筆記本兒上記著。
晌午吃了飯，下午孫傳武眯了一覺，起來的時候就聽著老爺子在那跟三人講知識呢。
接了老爺子的班兒，孫傳武接著給三個人講，好在三個人對這一行有興趣，要不早就聽困了。
這玩意兒看著挺簡單，實際上禁忌很多，像是什麼屬相相沖，像是多大歲數穿什麼樣的衣服，都有講究。
這些東西可不能亂來，別看是小差錯，弄不好就是出人命的大事兒。
遠的不說，就說鎮子裡的二明白，今年墳頭草估摸著又發芽了。
這門手藝，是門從心的手藝。
心黑死的快，自古以來都是這樣。
三個人跟著孫傳武學藝，吃住都在孫傳武家裡，家裡那些活三個人都搶著幹，這可給張狗娃鬱悶壞了。
本身什麼端茶送水的活，現在他就只能眼巴巴的看著。
大屋放著電視，張狗娃託著腮在小屋心不在焉的寫著作業。
孫傳武進了屋，看著張狗娃蔫不拉幾的樣子，伸出手揉了揉張狗娃的頭。
“幹啥玩意兒心不在焉的，看上誰家小姑娘了？”
張狗娃臉一紅：“哪有啊，小叔你別瞎說。”
“那是咋回事兒，同學欺負你了？”
張狗娃搖了搖頭：“那就更沒有了，我們班兒那些男的看著我現在都躲著走。”
孫傳武倒是知道這事兒。
小孩兒麼，善惡這玩意兒界限很低，像是張狗娃這種殘疾的小孩兒，什麼外號啊，欺負啊之類的，肯定少不了。
有一個孩子這麼幹，其餘孩子都會跟著，從眾，要不顯得不合群兒。
不過張狗娃可不是一般孩子，這小子可是跟著老張頭從河北一路走過來的。
從他會說話開始，就跟著老張頭天南海北的跑，老張頭自張狗娃記事兒就教他一個道理，那就是想要別人不欺負自己，必須得狠。
村裡孩子雖然談不上嬌生慣養，但是相比於狗娃這種狠角色，自然不是張狗娃的對手。
老師找過孫爺幾次，孫爺就一套嗑。
“都是爹生娘養的，他們管不好孩子的嘴，狗娃就得受那個委屈？”
“要是有啥事兒，讓他們家裡過來找我！我孫家的孩子，誰特娘也不能欺負！”
張狗娃能打，班裡的小孩兒早就讓他打怕了，現在誰見了都得喊聲狗娃哥。
“那是咋地啦？”
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