也就是這麼一個簡單的動作，就向觀眾們展示出兩個人關係的進展。
而為了讓這種“進展”顯示的更加立體，周遊還特意給田曦薇安排了一段“碎碎念。”
所謂碎碎念都是吐槽自己的弟弟生活中的一些行為，下意識的吐槽其實是一種頗為親密的行為，同樣也表現出了在這個家裡趙家父母對於趙欣欣的漠視以及對弟弟的溺愛。
吐槽弟弟，並不是代表趙欣欣對弟弟抱有多大的惡意，而是在這個家裡她除了崔澤並沒有其他人可以傾訴，而這種傾訴欲被她下意識的轉化成了一種攻擊行為。
她因為被忽視，所以無法共情自己的弟弟。
那麼再聯絡一下一切的起點。
師兄介紹崔澤來幫趙欣欣補習，並且師兄還告訴了崔澤自己打算等到畢業之後就向趙欣欣表白，誠然，這裡面有拿趙欣欣當跳板實現階級躍遷的想法在裡頭。
但回過頭想想，假如趙欣欣沒有任何表示，只是跟崔澤的師兄保持一種單純的“家教與學生”的距離，那麼崔澤的師兄還會有勇氣對她表白嗎？
是不是趙欣欣的一些動作或者下意識的行為讓他產生了誤解？
就像此時此刻。
而作為導演，周遊馬上就要打消觀眾心裡的疑慮。
田曦薇的“碎碎念”還有另一層作用。
作為這個年紀的男孩女孩，總是喜歡把自己真正想要問對方的問題故作不經意的問出來，這樣能讓她們有安全感，不會進退失據，哪怕得到的答案不理想，也能用一句“開玩笑”搪塞過去。
最經典的，就是把真正想要問的問題藏在一堆問題之中。
在碎碎念過後，田曦薇忽然道：“那個...傑西卡（崔希希的英文名）老師真的是你學姐嗎？”
崔希希過來偽裝的身份是崔澤一個堂兄的同學，也就是他的學姐。
而剛才偷偷藏在樓下看兩人一起過來，並且崔澤幫忙做了介紹，趙欣欣顯然吃醋了。
田曦薇在鏡頭中說完了自己弟弟的“壞話”，眼神忽然瞟了一下坐在身邊的崔澤，假裝不經意的問道：
“老師....我可以問你一個問題嗎？”
一邊不經意，一邊又有些糾結，對於小女孩的神態田曦薇表現的恰到好處，這裡面自然有周遊“高壓”的功勞，但更重要的是演員自己在下面下的功夫，不然任由周遊怎麼罵，該不行還是會不行。
有了這一套，最起碼這姑娘以後演同類型的角色能手到擒來，這也是為什麼許多演員哪怕倒貼也想找名導合作的原因。
當然，那得是真正的名導。
“傑西卡老師...真的只是你的學姐嗎？”
蔣奇明聞言神色一頓，下意識用手摸頭掩蓋自己的心虛，但還極力維持著自己的表情。
這種恰到好處的“控制”讓監視器前幾個人都很滿意。
但還沒完。
