第44章沈教授，上線！
半個月後。
李傑完成畢業答辯，順利拿到博士學位，接著，他從近代史史料學研究室調到了社科院下屬的社科院大學。
社科院大學既不是985、211，也不是雙一流學科、雙一流高校，一般而言，這類學校統稱為四非院校。
但這座17年成立的社科大學的錄取分數線卻異常的高。
在大部分省份，分數要過985才能錄取，並且，每一屆招收的學生都很少。
一屆只有4、500人。
具體類比的話，可以參考申海海關學院，明明是專科院校，錄取分數線卻比很多本科院線還要高。
李傑入職社科院大學的同時，職稱從研究院變成了教授。
兩者都是正高階。
雖然互換的機率比較小，但凡事都有例外，不論是學術能力，還是職稱，他都符合轉換標準。
接下來他的主要職務是一邊帶本科生，一邊搞學術。
社科大學計算機教研部的教學任務很輕鬆，畢竟，社科大學是一座文科類院校。
計算機專業只是剛剛成立的，這個專業的學生總共就200-300人。
平均到年級，一個年級只有3-40人。
除了身份的轉變，還有一件事的變化最大。
科研經費！
史料學研究室每年的科研經費是有限的，全室一年的科研經費只有三百萬。
畢竟是文科類單位，經費不像理工科那般寬裕。
來到社科大學，那就不一樣了。
李傑一個人一年就能申請道三百萬的科研經費，想要訓練一些大模型，速度快多了。
充足的經費，意味著更多的算力。
他研發的文物圖片修復，準確率一路從68%，飆升到了98%。
不止是靜態的圖片，還有動態的影片，也一樣能夠修復。
近期，他跟北影廠、上影廠等老牌電影製片廠達成了合作，對方會將以前的一些老片子送過來，進行修復。
李傑下一步研發的方向是甲骨文破譯工作。
這個專案也是一個大坑。
甲骨文研究一直是比較有爭議的地方，畢竟，除非穿越回當時的那個年代，不然的話，現代的任何解讀都有可能出錯。
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