陳誠對著這道魔紋說了聲抱歉，而後他的意識便退出了魔法之海。
回到現實世界的陳誠感覺了一下，發現自己居然還能透過那魔紋的吸引進入魔法之海。
或許以後研究魔法時可以透過這個來更清晰的看清魔法的本質。
經過意識進入魔法之海之後，他雖然接受了魔法這一特殊體系的存在，或許在這個世界很多年前出現過一個非常璀璨的魔法文明，或者可以叫能量文明。
他們的文明高度遠遠超過前世的地球。
並且他們的文明將自己已知的所有魔法知識都編輯成冊並且對其進行了開源，而後形成了如今誰都可以用冥想法門進入其中的魔法之海。
而在這當中他們也會尋找一些學習魔法的天才，讓他們進入其中得到某一體系的整體魔法知識傳承，用這種方法來延續他們文明的知識。
說真的當陳誠想到這裡真的是為那個消亡了的文明感到敬佩，就算文明滅亡了，可是文明發展的成果依舊能夠得到保留並且傳遞給下一個時代的人，讓他們繼續自己文明的程序。
……………………
在之後的伊莎布林的講解中也是知道了魔法也是要講魔法科學的。
同時他也將自己之前對魔法的混亂無理性的結論踢出了腦海，魔法現在對於他來說就是一門新的科學可研究的課程。
同時他也明白了為何魔法這種東西可以憑藉那些圖畫而轉化能量形式。
其實用一個很簡單的例子便可以明白，就比如汽油這種穩定的化學能劑，當它被倒入發動機，而後被點燃釋放自身穩定的化學能後，那它的化學能便可以轉化成為熱能，同時帶動發動機做功成為動能最後讓汽車運動。
而這就是一種能量之間的合理的轉化過程。
而魔法同樣如此，只不過他是一種比汽油這種化學能更為高效的能量，他對能量之間的轉化幾乎不存在無用消耗。
而作為這種能量轉化的工具或者說是發動機，那便是那些代表某種能量轉化方向特有的魔法紋路迴廊。
而作為點燃步驟的存在便是那魔法吟唱，魔法在經過這些由吟唱啟用的紋路迴廊之後就猶如汽油經過發動機一樣變成了使用者需要的新的能量形式。
而陳誠在想通這些後他簡直就是要樂瘋了，因為就此在他的腦海當中他上輩子的很多看似很瘋狂的科學猜想卻是可以在這裡依靠魔法而實現。
而且最大阻礙的不同發動機型號他已經找到了他們的圖紙倉庫，那就是魔法之海。
而且魔法的這種幾乎不損耗的特性，上輩子人類科學家一直研究的超導能量傳輸便是可以用這個來實現。
還有就比如清潔能源在工業當中的各種不同的發動機，在這裡還真的有可能實現汽車加水就可以跑的奇妙構思。
可以說這段時間的陳誠除了上課以外白天的時間幾乎都在圖書館當中度過，而在夜晚他則是在夢鄉當中進入魔法之海，在其中依靠自己知道的魔法紋路迴廊構建出科學的不同的紋路迴廊的作用。
而只要他的這個研究成功了，那麼他所構想的魔法科學世界便可以真正的出現在這個世界。
而只不過陳誠在這忙碌的學習與研究當中好像忘記了自己最初的想法，相反他沒有成為一位閒散的看客，反而成為了一位瘋狂的科學研究狂人。
…………………………
整個班級的學員在操場上集合，菲妮兒看著自己身邊精神抖擻的陳誠便是有些好奇詢問道：
“布朗你今天這是怎麼了，之前每天還看你愁眉苦臉的，今天怎麼這麼高興了，莫不是待會兒要去那南木森林外圍上魔法實踐課讓你找到了逃跑的機會？
你可別忘了你的鑰匙還在本小姐這呢。”
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