陳誠一邊說著一邊將手中代表兩種不同功效的魔紋開始組合起來。
而後一道新的魔法就此成型。
下一刻從陳誠的頭頂憑空生出一道風來，而後迅速從他的頭上一路掃過，而後消散而去。
而菲妮兒見狀則是用著不可思議的目光看著陳誠。
因為就在剛剛陳誠他居然憑藉自己的領悟創造出了一個新的魔法。
“好厲害啊，你剛剛創造出來的是什麼魔法啊，難道是喚風魔法的強力版？”
然而陳誠卻是尷尬一笑道：
“是清潔魔法。”
看著菲妮兒那異議的目光，陳誠擺了擺手道：
“這些都不重要，重要的是如果我們按照這種思路下來，是不是很多難學的魔法都可以對他進行拆解，而後將他們變的簡單。”
而菲妮兒則是若有所思的點了點頭。
看著小妮子聽進去了，陳誠也是滿意的點了點頭。
而就在菲妮兒準備離開前，她轉過身來對著陳誠俏皮一笑道：
“不過說真的，你的那個清潔魔法我是真的沒看懂誒。”
說完菲妮兒便是一溜煙的跑沒影了。
而陳誠則是看著她離開的背影搖了搖頭。
其實創造新的魔法哪有那麼簡單。
如果不是他領悟出了可變式魔法，還有他能夠隨時進入那片魔法之海，不然就剛剛那簡單的失敗魔法，他也是絕對不可能在被魔能失控炸死前把他研究出來的。
而陳誠要告訴菲妮兒的不是讓她研究新魔法，而是讓她知道怎麼去更有效率的學習魔法。
畢竟魔紋迴廊就這些，而屬於風系魔法的組合菲妮兒也透過天賜獲得了答案，陳誠只不過是告訴菲妮兒解析答案的辦法，讓她能夠弄懂答案的意思罷了。
收拾好教案之後，陳誠便是鎖好了教室大門。
此時他教學的地方還是剋剋伯男爵府，剋剋伯男爵之前從慧盾那回來後就劃出了一片院子給他做教室，等學校真的蓋好後，他便是要移步到新校區去教學。
不過那個時候的他也應該迎來了慧盾學院的新學期，到時候他也只能擠出一部分時間，來給這些人上課解答疑惑，而學校新招收的學員則是需要他們這些人作為老師去教導了。
將教案放回自己的小屋後，陳誠便是找到了府內的管家卡特。
“卡特管家，不知道我之前給您的那份材料清單你準備的怎麼樣了，我那教學還急著用他們做實驗呢。”
剛剛回小屋的路上陳誠就想到了來借模型的西莫夫，很多學員就如他所說的那樣，一時半會兒改變不了觀念，想要讓他們真正學明白，那必須需要藉助實際上的模型。
所以陳誠就想著還是儘快給他們上實驗課，讓他們親手操作，而後利用自己所教的，寫出一份實驗報告給自己。
卡特看到是陳誠叫他，他對著陳誠笑了笑道：
。啊你服佩很的真是我，去出授傳識知的道知才明神些這把意願子小你的真說，樣麼怎生學些那的教你，朗布“
