這些書上的內容已經涉及到了大學高數範圍。
好在之前陳誠也是教了微積分這些的，加上這些人很多之前都是學過魔法的，對邏輯這些抽象的概念都是很熟悉的。
所以還是能夠做到自學的。
見到陳誠來了，這些人都放下了手中的書和筆。
“老師你怎麼來了啊。”
雖然陳誠年齡比他們都小，可是這些人見到陳誠後依舊稱呼他為老師。
陳誠點了點頭，拿起了桌上的高等數學，看著上面寫的密密麻麻的筆記，陳誠點頭向著持有者問道：
“這些都是你在哪聽來記下的啊？”
帶著眼鏡有些瘦弱的里昂推了推眼鏡說道：
“這都是學生趁著學生放假去向師兄西莫夫他們請教的，師兄他們也都會抽出時間盡心盡力的教我們這些知識的。”
陳誠點了點頭，而後將書還給他後，來到辦公室的黑板前拿起粉筆道：
“正好今天我有時間，可以給你們上一堂課。”
而隨著他的話落，所有人都從自己的辦公桌拿出紙筆開始認真聽講。
隨後陳誠便給他們上了一堂高等代數課。
一直講到代數幾何。
直到聽到下課的鈴聲陳誠這才停下講課的嘴。
而此時辦公室裡已經擠滿了人。
隨後陳誠在新的黑板上寫下了一道他之前在遺蹟裡解開的一道代數幾何題目。
“這就是我給你們的作業，都不用急，你們有一個月的時間可以去解決他，當然你們也可以去向西莫夫他們請教。”
眾人將題目抄錄在自己的筆記本上，隨後陳誠便說了一聲下課。
“對了，黑板不要擦，等後面上課回來的也都看看，他們有什麼不懂的你們也都跟他們說說，這題目他們同樣也要做。”
將粉筆丟下後，陳誠便離開了新學學院。
他今天講的這堂課就是屬於拋磚引玉，相信那些注意到這裡的一定也會知道自己這次出的題目就是遺蹟裡的題目。
那些傢伙看到後，這短時間內的目光可就都會投在他在黑板上寫的那些東西上了。
想做數學的三好學生，那就讓他們學去吧，這一下不把他們的人給學瘋了自己就不叫陳誠。
真以為陳誠是沒有脾氣的，既然明著搞不了他們，那就暗著來。
他們既然要窺視數學，那派來的人也絕對不會是庸才。
而在數學這道深淵面前，管他是什麼天才，到最後都會敗北成為庸才。
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