“真的是飄浮咒……”巴巴吉德·阿金巴德驚歎道，下意識看向麥格教授，發現麥格教授也沒有那麼平靜。
“麥格女士，我記得是你指導了維澤特，讓他完成阿尼馬格斯，他能在阿尼馬格斯狀態下施法……這件事情難道你不知道嗎？”
“他的阿尼馬格斯練習過程很特殊……施法的事情我是知道的……”麥格教授扶了扶眼鏡，“但是兩件事情是有區別的……”
“打好地基再蓋起高樓，與木頭房子上面建大廈，是不一樣的概念……”阿金巴德思索起來，“我可以這麼理解吧？”
“是呀！”麥格教授點了點頭，“維澤特是個天分極高的孩子……他的那套方法難以複製……”
她回憶當時維澤特提出的想法，再將其透過自己的理解，簡單描述出來。
其中涉及的概念，其實在論文中有所提及，不過只是解釋清楚概念，方便讀者進行理解，沒有進行深入探討。
這麼做的原因很簡單，主要還是難以執行，擔心有些讀者強行嘗試，從而引發不必要的意外。
維澤特的那套方法，需要在準備阿尼馬格斯練習的時候，做到初步探索靈魂，以及對於精神魔法有一定了解；
甚至還需要懂得製作魔法道具，才能將三種要素合一，做到將魔法銘刻到阿尼馬格斯當中……
聽完麥格教授的描述，阿金巴德無比贊同地說道：“麥格女士，你說得很對，需要涉及靈魂方面的知識，這是一套難以複製的方法！”
他突然意識到什麼，“也就意味著……現在維澤特提出的構想，都是……現在才產生的想法？”
“都是根據洛倫佐·弗洛雷斯所提出的觀點……才開始完善的想法？這才過去多長時間？”
“這不算……特別稀罕的事情。”麥格教授輕咳一聲，想起教導維澤特阿尼馬格斯的時候。
當時的維澤特也沒有花費太多時間，便梳理清楚整個阿尼馬格斯流程，順帶利用所學知識，推測出那個魔藥配方，能夠幫助巫師探索靈魂。
透過麥格教授一臉感慨的表情，阿金巴德大概能夠猜到，維澤特在霍格沃茨學習的時候，到底是怎麼樣的表現。
……
“還需要一些時間。”維澤特抬頭望了一眼天色，“我先來說明自己的理解……在我看來，掌握阿尼馬格斯之後，就像是獲得了一件衣服。”
“這是一件為靈魂準備的衣服，當靈魂披上這件衣服的時候，靈魂影響身體……身體便會遵從靈魂的變化，繼而轉變成動物的模樣。”
“很有趣的描述，很形象……”維澤特的話音落下，大部分巫師都在點頭，表示對於這種觀點的贊同。
維澤特繼續說道：“有關阿尼馬格斯的練習流程，想必各位應該都銘記於心，我也就不再贅述。”
“我的練習方式很特殊，添加了不少只適配自身的改動……讓我能夠在阿尼馬格斯狀態下，擁有施法的能力。”
他拍了拍自己的口袋說道，“如果非要形容的話，能在阿尼馬格斯狀態施法，等同於往褲子上加個口袋，相當於加上‘裝東西’這個功能。”
“如今我的情況是，在我獲得‘衣服’之後，便已經擁有‘口袋’，擁有‘裝東西’這個功能……”
“現在我的想法是……根據洛倫佐·弗洛雷斯先生給我的靈感，為諸位阿尼馬格斯們……縫補出這麼一個口袋。”
聽完維澤特的比喻，馬格努斯·古斯塔夫森一眾人面面相覷，“聽上去很簡單……似乎就是補充這個功能……但是感覺又很複雜……”
“洛夫古德先生很瞭解阿尼馬格斯……”洛倫佐·弗洛雷斯嘆了一口氣，“否則也不會想到如此形象的比喻。”
“之所以覺得簡單，是因為他把概念簡化了，變得淺顯易懂……但是深入思考的話，就會覺得這一切很難。”
”。力能行飛地續持有擁，樣那鵝天是像夠能，後膀翅上它讓得還，膀翅的鵝天上蜍蟾給要你於等“
”。’行飛‘何如慮考始開能才，題問個這決解得？得獲麼怎要’膀翅‘……現出經已題問，候時的想設個這現出實其“
”。了難困多有底到白明像好我，說一樣這“，道說地結森夫塔斯古·斯努格馬”？力能行飛有擁……蜍蟾隻一讓“
……
。樣模的料材些一變，化變生發粒沙石碎些這，杖魔揮地靈輕他著隨，中空半到飛粒沙石碎的上地草，來手起抬特澤維
。清看能都們人的場在讓以足，大麼那球足有都個每，料材的來出化變些這
”。載記似類在存書本有，特法魔’容包‘的出提生先斯雷弗·佐倫於基“，來起釋解個逐特澤維”！蛹蛾天臉鬼是料材的鍵關為最“
”……點觀的趣有個一過到提，候時的咒神護守展施何如論討，頁一十三百一第中書在，爾格潘斯·斯盧圖卡的》咒魔懾威與防《寫編“
】。量力的自推作化其將，歷經些這容包與化消，化淨、化轉行進好不些那的歷經將，蛹蛾作當己自把以可，咒神護守展施法無果如【
】！語咒的咒神護守出喊，杖魔揮再以可你！來起單簡得變乎似切一這，現發會就你，事的樂快想回去再，後化消好不些這將們我當【
”？嗎書本這是定確你“，來起激先率斯雷弗·佐倫，容說所特澤維完聽”！生先德古夫“
”！的究研開展才，念概的似類到提有面裡……書麼什本一了讀裡哪在乎似，得記稀依是就我初當“
”。版一那的年五六八一是，》咒魔懾威與防《本那的到看所我過不“，頭點了點特澤維”。定確然當我“
”。象想以難直簡力憶記的樣這，數頁得記夠能“，聲一了嘆識意下們人的場在”！力憶記的怕可“
”？嗎好麼那直一力憶記的他“：道問聲低，授教格麥的住抿著看，頭側微微德金阿
”。事的罕稀別特……算不也這“，度弧一現出是還角，聲一咳輕授教格麥”……錯不向一力憶記特澤維？呢說麼怎該應“
……容笑的爛燦出，特澤維的迫不容從前眼著看，繃麼那要需不就娜盧
