對於五年級學生而言，這是他們第一次面對如此重大的考試，隨著學年結束的日子越來越近，他們的焦慮情緒越發明顯。
除了使用魔藥與魔藥材料，他們還找到另一種釋放焦慮的方式，那就是求助那些高年級學生，希望從他們的口中，打聽到O.W.L.考試的細節。
“參加考試的時候，考官會不會站在你的背後，就那樣直勾勾地盯著你看？”
“當然會！我懷疑那裡可以施展幻影移形，他們會隨時出現在你的身後，尤其是你放鬆下來的時候……”
“想想就覺得嚇人！你在考試的時候，還遇到過什麼情況？”
……
“聽說在魔咒學的試卷上，會要求你畫出七種揮杖動作的圖示，是真的嗎？”
“才七種？我記得我們考試的時候，需要畫出二十種圖示，光畫出七種揮杖動作可拿不到分數。”
“這麼可怕！那你都畫了什麼，可以借給我看看嗎？”
……
“如果有人太過緊張，不小心對著考官念咒，把考官變成一個茶壺，會被直接判‘T’嗎？”
“好主意耶！早知道我們那時候就該試一試，可惜了！”
“也就是說……你們沒有經歷過這種事情？”
“我感覺很難經歷這種事情，況且……如果你能把考官變成茶壺，豈不是說明你的變形魔法很厲害，不應該給‘O’嗎？”
“好像真的是這樣！那你能幫我找其他人打聽打聽嗎？就是關於變形考官的事情……”
……
“天文學考試真的要下半夜才開始嗎？”
“對！如果你不小心睡著了，還會被幽靈叫醒，然後考試直接判為不及格！”
“為什麼要用幽靈？那如果我們去了魔法部考試，那裡也有幽靈嗎？”
“當然有！我爸爸告訴我，魔法部裡遊蕩著不少猝死的幽靈，你到時候就知道了！”
……
五年級學生們的問題五花八門，高學生給出的答案也千奇百怪。
有些高學生的確會耐心分享經驗，告訴五年級學生，現在最重要的事情，就是認真複習，唯有做到這一點，才能確保考試不會出問題。
而一部分沒能在O.W.L.考試取得理想成績的高年級學生，則會透過嚇唬的方式，試圖從五年級學生的身上，尋找到某種扭曲的樂趣。
這種情況似乎和分院儀式類似，已經成為某種默契、甚至可以被稱之為“傳統”的存在。
部分高年級胡編亂造的流言，也被五年級學生傳播開來。
前往魔咒學教室的路上，邁克爾·科納就滿臉嚴肅地開口道：“你們聽說了嗎？”
“赫奇帕奇的扎卡賴斯·史密斯告訴我……他從卡修斯·沃林頓打聽到一件事情！”
