揉揉眉心，該說的還是要說。
阿爾弗雷德坦白道：
“至於為什麼和‘玫瑰’掛鉤，則是成也蕭何，敗也蕭何。”
“校園之星因為外貌出眾而成為‘玫瑰’，但也正因為外貌出眾，‘玫瑰’成為了這種文化的焦點。”
顧安感到有些難以接受了。
被這麼一說，“玫瑰”似乎已經從一種榮譽變成了慾望的象徵。
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阿爾弗雷德看出了顧安有些難受了，補充道：
“約書亞，‘玫瑰’在一定程度上確實成為了慾望的象徵，但這只是它的一小部分。”
“事實上，‘玫瑰’更多是學生們的情感依賴物件。”
顧安確實不那麼難受了，他是有點懵了。
“等等，情感依賴物件？剛才不是還在說慾望嗎？怎麼又跳到情感了？”
呷了口咖啡，阿爾弗雷德嘆了口氣，聲音也不由低沉下去：
“約書亞，寄宿學校的生活並不好過。”
說到這裡，阿爾弗雷德的眼神有些恍惚，彷彿回憶起了自己的童年。
他閉了閉眼，強迫自己從回憶中抽離。
“約書亞，你知道從小在寄宿學校中成長，最大的感覺是什麼嗎？”
顧安抿了抿嘴，沒有說話。
儘管他從未住過校，但他也能想象，從小離開親人，獨自在陌生環境中生活不是什麼值得高興的體驗。
阿爾弗雷德神色複雜：“是孤獨，是壓抑。”
“沒有可靠的父親，沒有溫柔的母親，也沒有值得信賴的兄弟姐妹。”
顧安忍不住問：“老師、同學呢？”
話一齣口，他就意識到自己問了個愚蠢的問題。
按阿爾弗雷德之前說的那樣，拉德利這樣的學校，學生們之間的關係並不溫馨，更談不上相親相愛。
果然，阿爾弗雷德輕笑了一聲：“約書亞，你知道的，不是嗎？”
顧安默默閉上了嘴。
阿爾弗雷德繼續說道：
“我們被老師教導，必須嚴格遵守各項禮儀、規定。”
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