“它不會將過多注意力放在這些失敗的學生身上。”
所以也不會因為一個學生的自殺而大動干戈。
聽阿爾弗雷德這麼一說，顧安只覺得一股寒意從腳底升起。
這根本不是一所學校應有的態度和做法。
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顧安呢喃著：“阿爾，這是不對的，不該是這樣的。”
阿爾弗雷德挑了挑眉，反問道：“哪裡不對？”
顧安立刻反駁：“至少在中國不會是這樣的......”
一條鮮活的生命消逝後，大家卻如此冷漠，彷彿什麼都沒發生過。
這讓他心裡堵得難受，有一種說不出的滋味。
阿爾弗雷德無奈嘆了口氣：“約書亞，這裡是美國。”
“你要明白，美國是個資本主義社會，而資本自誕生起就是血腥的。”
“階級對立、剝削、優勝劣汰，才是這個社會的底色。”
“在拉德利這個小型社會中，那個選擇自殺的學生無疑就是被淘汰的那一個。”
顧安張了張嘴，想要反駁，卻又不知道該怎麼說。
他淺薄的閱歷無法支撐他有力地駁斥這種不合理性。
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短暫的沉默後，阿爾弗雷德率先打破了僵局，他換了個話題：
“約書亞，你知道的，高年級生會作為低年級生的 leader，帶領和指導新生。”
“那反過來，你覺得新生又需要做些什麼呢？”
沒等顧安回答，他就自顧自地說了下去：
“在宿舍內，低年級學生會幫高年級學生洗衣服；”
“在食堂，低年級學生得幫高年級學生打飯、佔座位。”
“在日常生活中，低年級生也必須尊敬和服從高年級學生......”
顧安沒想到兩者之間的相處模式會是這樣的，一絲無措浮現在了他的臉上。
阿爾弗雷德拍了拍顧安的腦袋，笑著安撫道：
“別擔心，我是不會讓你去做這些的。”
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