他安排道，
“你坐到第二小提琴聲部最後一排去。”
PS:
在交響樂團中，小提琴分為第一和第二聲部，即第一小提琴和第二小提琴。
簡單地理解：
第一小提琴是主角，演奏主旋律。
第二小提琴是配角，演奏構建和聲與節奏。
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維克托話音剛落下。
第二小提琴的聲部首席便笑著朝顧安招招手。
其他前排樂手也紛紛向他含笑點頭致意。
當即。
顧安便迫不及待站起身，準備去拿自己的小提琴。
然而與此同時，樂團中。
幾個實習生的心情就不可避免地又有些複雜了。
雖然有過心理準備，但他們沒想到這位“皇太子”居然剛來就能參與進樂團的排練中來。
要知道，他們從9月開始實習，之前一直只被允許坐在排練廳裡觀察和學習。
整個過程中，他們必須保持安靜，不能交談、不能使用手機，不能發出任何干擾排練的噪音。
瑪莎還比他們好一點。
作為豎琴的實習生，她還能坐在豎琴首席旁邊幫著翻樂譜，可以近距離觀察演奏技巧和樂譜細節。
而他們三個男生一整天都只能安靜地坐在一旁，什麼也不能動，只能聽，偶爾才會有專屬老師的個別指導。
所以，這次的貝五也是他們首次獲准參與合排，即便如此，他們也不能上臺。
幾個實習生看著顧安取琴的背影，心裡不禁冒出一個荒謬的念頭——他之後該不會還有上臺的機會吧？
顧安完全不知道這些微妙的情緒。
他提著琴盒快步走到第二小提琴聲部最後一排，旁邊的一位樂手已經幫他搬來了座位。
等顧安坐下。
助理指揮羅傑走過來，貼心地把自己手中的總譜遞給他，笑著說道：
“先用我的譜子，上面有些筆記可能對你有幫助。”
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