聽著莫里斯太太的這番話，顧安無意識地蹙起眉，心裡也有些複雜。
過去他或許不明白，但現在他已經很清楚了——階級不同，能接觸到的資源真的天差地別。
顧安抬眼看向莫里斯太太，眼神清醒：
“老師，我是屬於幸運的那一波。”
但是……
轉瞬，他眼瞼微垂，語調裡的挫敗怎麼也藏不住：
“但是我比別人落後了很多。”
莫里斯太太瞬間啞然。
她看著一門心思覺得自己“輸了”的自家弟子，難得地頭疼起來。
這孩子真是……
她微微搖頭，重新看向顧安，換了個問題：
“約書亞，你知道為什麼那麼多神童、天才都無法走到最後嗎？”
顧安愣了一下，思索片刻，斟酌著回道：
“小時候，孩子的意志其實並不成熟，但是長大了才會發現……”
他頓了頓，
“小提琴，或許不是他們真正想要走的路？”
他試著從那些天才兒童的心理角度猜測：
“或者，已經取得了足夠的成功，於是失去了挑戰性？高難度的曲目他們都會，能拿的成就都拿了，就像老師那位學生一樣，所以想換條新賽道？”
莫里斯太太沒有點頭，也沒有搖頭。
她忽然嘆了口氣。
顧安抿了抿唇，看著老師。
莫里斯太太端起茶杯，又喝了一口。
辦公室裡暫時安靜下來。
——————
“咔噠。”
杯底接觸瓷碟，發出一聲脆響。
“約書亞，”
莫里斯太太忽然開口，
”。來出手的你把“
。出遞前朝，上向心手手隻兩把他。了做照是還但，然茫點有安顧
。下向心掌，來過翻手雙的他將，教的旁一起拿太太斯里莫
。指手一每的手左安顧點了點次依，端尖木的細細
”？練訓活靈指手行進常日你議建托克維“
。頭點實老安顧
。手的勻均骨、明分節骨雙那著看頭低都人兩徒師
：句一了誇口隨，首頷微微太太斯里莫
”。亮漂很手的你“
”……“：安顧
”，咳“
，手回收安顧意示，題正回轉刻立太太斯里莫在好
”。期峰巔的生一人個一於都也度速反經神、韌的織組。強更塑可的年和兒，人年於較相，上實事“
”。此如是越，小越齡年“
。師老向看，指手的己自了識意下安顧
：頭點點太太斯里莫
”。完能就能本憑單至甚，多得易容也，時作技炫的度難高極些一完在以所“
。然恍安顧
：狹促點帶裡容笑，了笑太太斯里莫
”。品作技炫度難高是全裡庫曲的們gnilgniL以所“
。眼眨眨安顧
：氣口了嘆就太太斯里莫，瞬轉但
”。陷缺的命致是會也但，勢優是這“
。著聽真認安顧
：道問然忽太太斯里莫
”。了長又高你，亞書約“
：開咧地住不止角，了神來就安顧，個這到提一
”！師老“
，息訊好分師老家自和地心開他
