我到海陽學校一週了，我一邊教書，堅持給學生上好課，給學生管理好，另一邊，想法子安排好自己的生活。安排生活，我得安排食宿啊。安排食宿，我先找校長請假，利用沒課的時候，先去海陽公社派出所把戶口落上，落上戶口，拿著戶口本，再去海陽公社糧食管理所把糧本辦了，辦完糧食本，起了一個月的糧票，最後把糧票送到公社食堂，給食堂管理員大莊姐說了，註上冊，我是海陽公社中心校的老師，我在這公社學校上班了，工作期間，我得在這吃飯了。一日三餐都的在這。
註冊，好注。那個時候，海陽公社就是這樣規定的，公社的十幾個單位的工作人員，包括在公社裡上班的人員，像農業技術推廣站，農業經濟管理站，林業站，計劃生育指導站，技術站。還有學校，醫院，銀行，畜牧站，等等。總之，凡是家不在這海陽公社的，需要吃飯的，都來公社食堂就餐。
吃飯解決了，我該解決住宿了。住宿，我到海陽學校住宿一直困擾著我，天天晚上睡覺沒有一個固定的地方；特別是前四天，你們不知道我有多狼狽了，我來到學校報到那一天，校長和教導主任是給我領導那學校老師宿舍了，可他們認為是安排好的住宿了，可是到了晚上一燒炕，四處冒煙，我一看那也沒法住啊。
沒法住，天已經黑啥時候了，也沒法找校長去了。那一天，我只好跑到校長和教導主任領著我剛看過的 我們初一教室，那是好歹在那和物件住了一宿。住一宿，我就盼望著在第二天能解決住宿，可第二天，學校新開學，忙於組建班級的工作，竟然給住宿忘了。那到 了晚上，一看就傻眼了，沒辦法，就只好在那破宿舍炕上用棍子搪起來兩塊板子住了。那住一宿，屋裡很潮，接著，這兩天又在中學部辦公室偷著住了兩宿。住這兩宿，這還得感謝美術老師呢，是他給我想出的法子，孫老師說，馬老師，男老師宿舍不能住，你沒地方去住，你就上辦公室來住幾宿。我說，老師下班就把這辦公室鎖上了，到了晚上我沒鑰匙進不來。孫老師說，沒鑰匙就沒辦法了，你來開，他說著就走到那辦公桌子前，趴在那辦公桌子上，去推那窗戶扇子，推開，做一個虛掩手勢，說這樣，就行吧。活人不能叫尿憋死啊。教初二語文的劉老師看了，笑，說就是嘞。我說，男老師宿舍，我自己也能收拾，關鍵是我家不在這，收拾炕得用幾樣工具，抹泥板子，鐵鍬，和泥還得用水桶，沒有水桶上大井挑不了水，有了水還得的有沙子和磚。劉老師說，你用這些，我們也沒有，你就得找校長。叫他安排後勤老師，給你修。
“給你修？”教體育的的王老師說著笑，王老師笑，還看著我，說，“這話呀，都不該我說，誰來教學，我都是教副科的，都是教我的體育。可看著不是那麼回事，咱這學校，調走了兩個老師，這暑假，教語文的，尹老師又調走了。這幾天，咱管後勤的唐老師也要調走了，現在，咱的校長，著急的要命，她還緊的上縣裡，託人，想調走呢，他還有心思來管你新調來的老師，那才怪呢。”
聽了王老師的話，我心裡“咯噔”一下，沒想到校長自己都想調走，哪還有心思管我的住宿的事啊？但我一想，我總不能一直這樣沒個安穩住處，我決定還是去找校長碰碰運氣。
第二天課間，我鼓起勇氣來到校長辦公室。校長正皺著眉頭看著檔案，我小心翼翼地說明了我的住宿情況。校長聽後，眉頭皺得更緊了，嘆了口氣說：“我也知道你的難處，可學校目前資金緊張，後勤劉老師也忙不過來，他現在忙著收拾打漁船呢，準備和戴老師，也就是教導主任戴老師打漁呢，打大馬哈呢，今天都9月6號了，再有兩天季節就到了白露了，到了白露，這大馬哈魚就上來了。馬老師，你是剛來，你不知道這學校的情況，咱這公社的學校，現在國家有困難，縣政府拿不出錢來，就叫咱們兩級辦學。兩級辦學就是縣裡和這公社和夥辦學。辦學咋辦呀？縣財政，只給咱們這幾個公辦的老師開支，咱公辦的老師原來就這麼幾個：有我，我是59年富錦師範畢業的，有戴老師，戴老師是咋轉正的我還不知道，還有教有體育的王老師，他是前年工農兵學校畢業的，還有教美術孫老師，他是以工帶幹，現在，再加上你。剩下的，是農場來的，歸農場開支。那再剩下的，不是正式的，不是農場的，就靠咱學校打漁掙錢開支了。這個打漁船是公社給的，這就是兩級辦學了。馬老師，我說這你明白了吧？不是學校不給你修宿舍，實在是沒辦法馬上給你修宿舍啊。”
孫校長說了，我無言以對，我知道教育局長答應的的都是空話了。但我不為我的選擇而後悔。
我有些失望，但還是不死心地問：“那能不能先給我找個臨時能住的地方？”校長思索了一會兒，說：“這樣吧，學校倉庫還有間雜物房，你先收拾一下住那，等有機會再給你修宿舍。你看現在，教初中數學的郭老師還沒回來了，還有縣裡要個配的兩個外語俄語老師還沒到。等著他們都到了，我再找縣教育局領導，看縣裡能不能給點錢。給了錢，那管給三頭二百呢，我也買磚找人給你們修。你看這樣好吧？”
“好吧。”我說著，想想，雖然雜物房條件肯定不好，但至少有個遮風擋雨的地方，我連忙謝過校長。之後，我便開始著手清理雜物房，準備開啟在這的新生活。
我來到學校倉庫的雜物房，開啟門，一股黴味撲面而來，裡面堆滿了破舊的桌椅、廢棄的書本和一些不知道用途的雜物。我皺了皺眉頭，但也顧不上嫌棄，我敞開大門，讓空氣盡可能的流通，流通有一個多小時，我擼起袖子就開始清理。我清理著，想著，在七六年，我領著二十來戶，點都建了，那在大樹林子裡，一天天的，吃的有時候都沒有，那苦不苦。我想想，身上就來勁了。
我先把能搬走的大件物品挪到一邊，再仔細地清掃地上的灰塵和垃圾。幹了大半天，雜物房總算有了點樣子。我又從宿舍拿來鋪蓋和簡單的生活用品，勉強把這裡佈置成了一個能住人的地方。晚上，躺在簡陋的床上，雖然條件艱苦，覺得還不如我在曙光公社管總務那個時候好，但我心裡卻踏實了許多。最值得慶幸的我現在是正式老師了。
我有屋子住了，又能在公社食堂吃飯了，心裡就沒有什麼大的壓力了。沒有壓力了，我上班天天去得都很早。我到辦公室，就看教材，對現代文學，我都先讀一遍，然後，裡章的的生字找出來，並註上拼音。生字找完了，我再把文章中的重點詞彙找出來，給已註釋，接著把重點句子，重點段落，都進行分析。這樣，做到字詞句章，都搞清楚，在教學時，就能深入淺出的給同學們傳授了，同學們聽了，就會有清新的感覺。對古代文學教學，我先從對詞性詞義入手，把每句都解釋清楚，哪個地方缺少主語，怎麼做到翻譯的流暢。在教學生背誦詩時，叫同學們理解了，知道上下的意思了，就能上下融會貫通了，貫通，再去背誦，就容易背誦多了。切記，死記硬背。讓同學們在娛樂中學會背誦，如朱自清的《春》盼望著，盼望著，東風來了，春天 的腳步近了。一切都像睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來來了。讀著像春遊，那樣輕盈，給人以美的享受。這樣就好記了。
教學，學生上學，班主任還得負責收學費，收學費，一學期一個學生是四塊錢。四塊錢，對於有錢的家庭是不算啥事的，可對沒有錢的家，那就難了。
我們班還不錯，有很多家長都是農工，還有的是在供銷社上班，在銀行營業所上班，有父母是公社幹部，這樣的家家庭好說，對這樣家庭學生，我在班級一講，學生就很快把錢拿來了。
而對一小部分的家，像剛建的點，磚廠的學生，繳費就不好辦了。不好辦，海陽公社那個時候已經有四個新建的村子了，這四個村子的學生交書費那可費勁了。費勁，交不上學費，學校不讓啊，那時學校為收學費，校長就盯上班主任了，說多做學生的思想工作，讓他們早點把學費交上來。學校叫班主任老師做學生的工作，我做吧。一做，也管點用，又有5名同學交了學費。我心想，這回就剩下8名同學了，我再做做工作，學費就能收上來了。可誰知道這8名學生，在兩天裡都不念了。
學生不念了，我知道學生是因為我收學費，他們拿不起不念了，那我得給學校彙報啊，我找到校長，我說校長，我們班一共42名學生，現在交交學費的是34名，這兩天，我想再做做工作，讓他們交上就完事了，誰知道這8名學生都不來了，可能是不念了。
劉老師說，我們班也有兩個交不起學費的，也不念了。
校長說，這些集體點的學生啊，就是這樣，年年一到學校要收學費了，就不念了。那你們再去家裡給學生家長去說說，做做思想工作啊？那麼地，馬老師，劉老師，你們倆，看哪個學上不念，不都知道是那個村的嗎？我說知道，劉老師也說知道。校長說，知道，那麼地你們倆星期六，星期天，再下去，走訪走訪，給學生家長說一說，解釋解釋，叫他們學還得上，不行，咱可以叫他少交點。一個學生，叫他少交一塊，或者給免一半。
星期六了，我和劉老師去了。我們去的村子叫海豐，海豐村距離公社六里地，也不算遠，去，我們走烏蘇里江邊，劉老師去過，我是第一次，一路溝溝坎坎，都是劉老師領路，我看到烏蘇里江的水，心情激盪，就唱起來烏蘇裡船歌，唱著歌，還欣賞著大江裡漁民打魚。還和劉老師聊著天。劉老師說，咱學校啊，二十八名老師，二十五個民辦代課的，哎呀，教育局說，今年年底，放寒假的時候，給全縣的老師考試，要轉正一批，到時候，也不知道我能不能考上，我要是能考上，國家能給我的工資，有你的一半就行啊？
“是嗎？劉老師，你就想要十八塊錢嗎？”
“十八塊？馬老師，你掙三十七，還是四十二呀？我要二十塊錢就行啊，有二十塊錢，就夠我家領口糧的了。”
“好，知足常樂呀？考吧，劉老師，這老師轉正，我問 了，就咱這邊境縣有這個機遇。”
“就是說呢，馬老師，我給你說呀，今年這學期我幹傻了，”
“傻了，怎麼傻了？”劉老師說自己傻了，我不明白。我問他。他說，你看呀，咱開會，校長說，二十八位老師，你看咱學校，現在，有二十八位嗎？劉老師說著，略停一下，說，我 看十八位都沒有。
“我剛來，我也不瞭解學校的情況。”
“不瞭解，馬老師，我給你說，你就知道了，你看嗎？咱們學校老師宿舍，那是兩個宿舍，一個是男宿舍，一個女宿舍。你沒來時，上學期，男宿舍住兩位男老師，女宿舍住三位女老師。你看咱學校，都開學兩個星期了。他們來了嗎？人家不來呀。”
“啊，孫校長開會講了，說有的老師有病了，有些老師家有事，暫時來不了。”
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