上一章寫到88年撫遠教育局有了好訊息，給老師妻子招工，我費勁周折，從農行又返回教育，但回到單位後，很不理想，學校校長老馬，對我極力欺壓，一邊組織學校全體老師對我進行批判，一邊阻止我媳婦招工辦理手續，不給蓋公章，還大打出手。這一章將要寫我如何應對。
這是9月10號了，我媳婦挨老馬打了，在醫院住院治療，住三天兩宿了，我媳婦的身體得到了恢復，上午我給辦了出院手續，我抱著被，拿著從家拿來的盆盆罐罐，領著媳婦出院了。我給媳婦送回家中，媳婦滿肚子怒氣，親戚鄰居都來看望，有說這的，有說那的；有說馬老師你就這麼好脾氣，媳婦叫人家打的住院，你就這樣容他了，有說馬老師你得和他幹，我二大姨姐說家軍你得找政府去。誰說我也不吱聲，頂多是覺得不吱聲不好，那我就點點頭。
我點點頭，看來的客人多了，我就去學校了。我家媳婦叫老馬打了，我忙於媳婦住院，我都兩天沒到學校了。我到了學校，有幾個老師看我來了，主動的給我打招呼，問一下我媳婦的病情；有的看我來了，就嚇得趕快躲開了，我知道他們躲著我，是怕佔包，惹不起老馬。當然也有一些是溜鬚拍馬的，認為老馬對，我不對的。怪我調走了不應該回來的。但無論誰說什麼，我都保持不說話，不發表任何見解。
我坐在辦公室裡，麻木的拿起書來看書。代課老師小張走過來了，說，今天是教師節，人家撫遠一中，教師節，可熱鬧了，還搞聯歡，老師還唱歌，還跳舞。中午還吃飯店。李老師走過來了，說，嘿，教師節，你看老馬什麼時候給大家安排過過教師節，我不是埋汰他，老馬，當校長，他就是知道罵人打人欺負人。
我坐了一會，說是看書，書怎麼能看下去。我無奈，我走出辦辦公室。
第二天了，是9月11號了，我上縣了。上縣，我下了客車，走出客車站，望著西北面不遠處，農行大樓，立刻想到前幾個月我都是到農行上班，很風光，在農行辦公室裡樓上樓下，忙著工作，這個叫我馬秘書，那個叫我小馬。我聽著，心裡是那樣的快樂。可是我現在，不在農行了，我可上哪去呀？我真是無奈呀，後悔不該傾聽媳婦的話，反回教育。
我站在客車站的門口，思來想去，琢磨出一個好去處，北邊黑龍江邊，上哪靜靜心去。我想好了，走出客車站，徑直地向北邊大江邊走去。一會，我來到了大江邊，呵，大江，一望無際，向北向東望去，太陽照在水面上，水天一色。近處有打漁船向江裡撒網的，遠處，有打漁船滿載而歸的。
我坐在江邊的沙灘上，看著江面上上下翻飛的海鷗和各種水鳥。盡情地欣賞美麗的大自然，我欣賞著，情不自禁地吟誦起岳陽樓記：至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳。
我吟誦著，憂愁思緒早已遠去，天快晌午了。我還在躺著呢，想著媳婦的招工，教育局同意，你老馬在這卡著我，你胡來；想想，又想到我以後的工作，我還得走，我再改行，我決不受你老馬的擺弄。
馬老師，你怎麼在這？我忽聽的有人喊我。我 回頭一看，是通江鄉學校王老師，我的同學，我喜出望外，我們攀談起來，他給說咱哪年寫的報告今年才得到落實，他興致勃勃地給我說，他媳婦這回招工了，他情不自禁地說，看起來國家是真好啊。王老師說，馬老師，你媳婦這回招工也落實了吧。我苦笑著說，哪裡啊，一言難盡呀。他說，怎麼了，這回給鄉鎮學校老師的媳婦都得到落實了，你怎麼還沒落實了嗎？我們說著，我就向他述說了春天改行進農行，這回為了媳婦，又從農行回來，進教育事說了一遍。王老師說，這是太欺負人了。說著他說這事好辦，他說，這回，你遇到這事，你還得找教育局，找局長協調，找劉文，他管人事，你求他，叫他給哪個學校校長說一下，叫那個學校給蓋個公章就完事嗎。要不，你叫劉文老師給我們通江學校說一下，我回去，叫我們學校給你蓋章去。
我聽了王老師說的，我眼前一亮，猛地一拍巴掌，對呀。哎呀，老同學，真有你的。好主意。王老師說，老同學，你先哥媳婦招上工，你別指望這哪個學校給你安排，你招工了，不行，你自己再找單位唄。
我聽了，為難的說，老同學，我也是這樣想的，可是我改行出去，又進來，這還不到一年，我出去，再回來，都得找縣長簽字，都找縣長兩次了，我再找，實在是太不好有意思了。
老同學聽了，那有啥？這不能怨咱們，咱的困難，都是那個時候的教育科給造成的？當時在從師專上學回來，那教育科的老朱科長，不給咱們分到鄉下，都給咱分到縣城裡，咱在城裡找媳婦安家，咱現在，哪有這些困難。
我聽了，我心裡一震，我心裡的結頓時開啟。我說對啊，我一直在思考這個問題。咱說個農村媳婦，今天解決戶口，明天解決糧食關係，後天解決住房，最後再解決工作，沒完沒了，把咱還難夠嗆。我和老同學說著就笑起來。
我聽了王老師的話，我說好啊。我今天回去，明天還來縣裡，明天來了，我去找劉文老師，就辦這事。
晚上了，我回到家中。媳婦問我事辦的怎麼樣，我說有思路了。媳婦聽了笑，說，思路，弄了一天，事沒辦呀？我說，沒辦，思路就是出路。
第二天我到教育局，找到劉文老師說了這個事，劉老師很快找了局長 ，說明了情況，又找了職業高中田校長，很快幫我落實了。
我媳婦招工了。我不說，誰也不知道。我和媳婦是暗暗高興。但我在濃陽學校工作是很艱難。我教學，本來就不多想啥事了。心思，等著尋找機會，從縣裡那裡找個單位。可是，老馬他每星期，都召開一次全校老師會議，指桑罵槐的批評我，更有甚者，他還拉著鎮政府助理劉小鬍子來旁敲側擊的批評我，會上講：有人不想在教育，想改行，改了行，你不回來嗎？我給你說，我在這當校長期間，在我權力內，是虎你臥著，是龍你盤著。
老馬批評，就是惡意攻擊。大多數老師聽了，都說太慫人了。李明亮老師聽了，常常給我說，他欺負你，你不能讓他。我都是笑笑。
我不說，也不做評論，我給初三班上課，還準時準點，我心思，叫你老馬挑不出一點毛病。對於我媳婦的招工我一次也不找你了。
這老馬看我一天遇到啥事都不吱聲，以為是慫住我了，則暗暗幸災樂禍呀。我想你樂你就樂。我背後安排我自己的。
背後安排，得有時間啊，得找人呀，還得看哪個單位缺人呀，再說了，我去哪，還得看這個單位好不好啊。是好單位好不好進呀，一旦去了，適不適合自己啊。
這是十一國慶節到了，學校放假了。我想這回我可算有時間了，我去縣裡也不用給你老馬請假了。
這是10月1日了。早上我坐上第一班客車，很早的就來到了縣裡，我到了縣裡，還是在大街上走幾圈，看看掛紅牌的，掛黑牌子都有多少。走完了，先有個初步印象。
接著還是用老方法，先考察一番，這回考察比上兩次考察的範圍大呀，第一次想去公檢法，是考察三個單位，第二次想去銀行，是考察四個銀行。這次我想進政府部門，我先找幾個朋友，我叫他們給我找一個政府序列的名單。我找到了政府序列的名單，再找政府的人來了解這些部門的職能，誰在哪任領導。在瞭解後，再考慮哪個部門缺人，再分步做工作。
在我做分析的時候，我首先選擇了財政局，農業局，法院。就在我認真研究這幾個局的職能，職責的時候，突然劉立山同學，發現有個局，叫土地局。說是新成立的局。經查，一九八六年，國家頒佈了土地法。八七年國家成立了國家土地管理局。國家土地管理局，負責領導全國的土地工作。並且國家要求各省市縣人民政府成立相應的管理機構。
我瞭解了土地局職能之後，就選擇了土地局。然後我找常務縣長，說明我在教育的情況，很不利於我工作。並且，我給常務縣長說，我要去土地局。我找常務縣長，是相當難了。但我有毅力，同時，還有幾個同學給我助力。
十一國慶節，放假五天，我去他家找六次，那個時候，縣長家也都住平房，我也知道他家在那，我心思這回我就死死的啃住你。我去我送禮也沒錢，但我考慮我也不能空手，空手求人也不好看，我爹也告訴我，你空手去，沒有話茬，我就是這樣，今天去拿一個大西瓜，那個年代，城裡還沒有賣西瓜的。我拿個西瓜說叫老師嚐嚐新。我說你是我老師的同學，我老師來的時候，我老師給你說，你也承認我是你的學生了。而且，在此之前，你兩次想要我到宣傳部工作，都是教育局不放我。這回教育放我了，你得幫我呀。我跟縣長說了，我走了，我就找人瞭解土地局的情況去了。等著第二天來了，我給縣長又帶了幾個地瓜，還說叫老師嚐嚐新。我再把我對土地局的情況給說一下。就這樣，明天我還來，來我又給縣長帶點毛嗑來。我再求縣長。我三番五次的來求縣長，縣長說你這是個好乾部， 始終沒用到好地方。這回看看吧，這裡有好幾個問題，一是，我就怕土地局那老王不願意要。二是，主管農業的縣長同不同意叫你去。三是，這回教育局還願不願意放你了。
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