過了兩日，劉老師喊了她過去，“咱們學校可以送三個人去師範學校交流學習，我們班就你去，另外兩個名額給了其他班級。”
“謝謝劉老師，那我們什麼時候去報道？”述心樂開了花。
“組織好了才能過去，大約是一週左右。”
述心連連點頭，那她就不特意跑一趟了，等到到時候直接去報道；然後再找校長辦理學籍，以後只考試的時候去一趟，主要是得拿一個文憑。
一週後。
述心與三年級二班的道一、二年級一班的豐通一起隨帶隊老師去師範學校。
雙方校長交涉過，他們做為交流生可以每天來學校旁聽，算是多瞭解一項技能。
師範學校也派出三名學生去道教學院旁聽。
學校給他們安排到同一個班級，作為道教學院走出來的師兄弟，天然就親近，畢竟算來算去都是三清祖師爺門下的，面對外人的時候自然是自己人更親近。
豐通拉著道一湊到述心身邊，“愈心師妹，你來師範學院學心理學是自己想來的，還是老師讓你來的？”
“我自己想來，我們修道，學了心理學之後很多事情會更通透。”述心含笑道。
道一頗為贊同，對她投去欣賞的目光，“愈心是沒說的很是，我們可以靠算命看相看到別人的大致命運走向，我們學到一定程度會有他心通；他心通可以感知到別人心裡最真實的想法，和他們本身磁場能量的起伏。要是再學一門心理學，從別人的言談舉止之中更深沉刨析他的真正意圖，似乎也很有意思。”
“愈心師妹、道一師兄，你們說的好像有點道理哈，那我認真學。”豐通覺得師兄師妹都這麼說，那肯定有用。
技能不怕多，他們從來不怕學技能，怕的是學不會，學不好，學不精。
所以，更要下苦功夫，一定要學好學精。
述心笑了笑，道一的視線從他們身上掃過，徐徐開口，“好好聽課，我們是代表道教學院來學習的，別讓人對道教學院帶偏見。”
“好的，道一師兄。”豐通乖巧端正危坐。
一節課下來，他們算是中途加入，述心還好，聽的懂，畢竟之前有看書學習；豐通和道一則是儘量用道家的很多思維來理解心理學。
俗話說，一通百通。
不論哪一道，殊途同歸。
核心理念是沒錯的。
述心跟他們說了一聲，拿著推薦信找到陳校長辦公室，敲門得了允許走了進去。
“陳校長好，我是赤羽推薦來學習心理學的，也是此次道教學院前來學習的學生之一許述心。”
陳校長詫異，“你就是許述心？”
“是，我是許述心。”她遞上推薦信。
陳校長看過後，心神一頓，“推薦信是一週之前寫的，你怎麼現在才來？”
“我們學校要派學生進行學術交流，老師有意讓我倆學習，我就等著一起來學校辦理入學。”
陳校長點點頭，倒是理解，沒為難她。
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