《霍格沃茨的中式教育》第1018章 時代的列車已經在鳴笛(1)

作者:六月紙鳶飛·1個月前

走廊裡開始有腳步聲了。

其他部門的人陸續到崗。

珀西從抽屜裡拿出一塊三明治,咬了一口,繼續打。

第五部分。

這是文章的核心轉折。

他的筆鋒從“英國有多落後”轉向“美國有多快”。

“以上所有對比,可能會被一些人視為崇拜麻瓜。但接下來我要說的,跟麻瓜無關。我要說的是另一個魔法社會——我們大洋彼岸的同行——正在做什麼。”

“MACUSA——美國魔法國會——在過去一個月內完成了以下事項:”

珀西把三份公函攤在鍵盤旁邊,逐一對照著打。

“一、與英國掠奪者動力公司簽署技術合作框架協議,計劃在西雅圖建立第一個海外生產基地,生產‘科技融合魔法’產品。”

“二、批准了三十七名英國銀鬃學院畢業的狼人技工的勞工簽證申請。這些受過專業訓練的狼人將在西雅圖工廠擔任鍊金符文工程師。”

“三、MACUSA的年輕傲羅己經開始配備防探測電魔裝置——一種能讓巫師在使用麻瓜電子裝置時不觸發反探測警報的隨身裝置。這意味著他們的傲羅可以在執行任務時同時使用魔杖和手機。”

“西、MACUSA正在評估將家庭統合防禦系統納入國家安全基礎設施的可行性。”

他打完這西條,空了一行。

然後敲下了整篇文章中最重的一句話。

“請注意——以上所有產品和技術,都來自英國。來自我們英國的掠奪者動力公司。來自我們英國的銀鬃學院。”

“它們在英國遭到傳統派的冷眼和質疑,只有個別機構才開始使用。”

“它們在美國被視為戰略級寶藏。”

珀西看著這兩行字。

然後繼續。

第六部分。

“不止是美國。讓我們看看離我們更近的歐洲同行。”

“法國魔法部己經在今年年初批准了一項試點計劃:允許巫師家庭在符合保密條例的前提下,安裝經過改造的麻瓜家用電器——包括冰箱和電暖氣。

改造工作由法國的鍊金工程師完成,確保裝置不會干擾魔法場。”

“義大利魔法部與當地狼人部落建立了正式合作關係。

灰燼之爪首領馬爾科的團隊己經開始為義大利傲羅提供荒野追蹤訓練以及部分狼鬃學院的技術支援。”

“德國魔法部將麻瓜急救知識納入了傲羅培訓的選修課程。”

珀西的打字速度慢了下來。

。辭措的話句一後最酌斟在他

。了刪

。打新重

。了刪又

。達表的素樸最了擇選他後最

”。喻比做箱冰用能不能裡材教論討在們我——部法魔國英而“

。號嘆加有沒他

。要需不

。音聲的門室公辦壁隔開推人有來傳裡廊走

。鍾眼一了瞥西珀

。分十點一十

。時小個五近了打續連經己他

僵些有膀肩

。邊窗到走,子脖下一了活來起站他

。了晴放全完經己空天的擬模咒象氣

。斑金塊一出投上桌公辦在,來下洩中隙層雲的造偽從

。斑塊那著看西珀

。前桌到回他後然

。段一後最差還章文

。尾結

。次三了刪他

。析分段整一了寫次一第

。掉刪

。嗦囉太

。句比排組一了寫次二第

。掉刪

。意刻太

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。