宦博容也趕忙勸阻：
“將軍高義，不戀權勢，然而您軍中如今多我僑民健兒，您若率大軍回返，這數萬健兒豈不是又要背井離鄉，此事不妥啊。”
老狐狸宦博容沉浮多年，對於白人的醜惡面孔早就見的多了。
他如今產業都在鬼子手裡，到時候要是約翰人回來，說這些是鬼子的資產，是敵產，直接沒收。那他宦家幾代人的辛苦可就白忙活了。
反而他宦家和張家還有點沾親帶故的，張弛要是留在這裡，戰後他哪怕交出去一半還能剩一半呢。
年齡最大的齊樂山笑笑，摸了摸花白的山羊鬍，緩緩開口：
“如今勃固數十萬乾人、南洋數百萬乾人皆無所依靠。張將軍驅逐倭寇之後，眾望所歸，正應該是這些海外同胞的保護者，怎麼能直接一走了之呢？老朽勸將軍三思啊。”
張弛努力壓住不斷上揚的嘴角，端起茶杯，小口的抿了一點滾燙的茶水。
好傢伙，這可是你們求我留下的哦，可不是我逼你們哦。
他故意扮個愁苦的表情：“唉，既然諸位老大人這樣說，我這個人最見不得別人受苦，那這個事就再議吧。”
三人看著張弛表演，表面微笑，心裡都是呸的一聲。
要不是害怕約翰人回來拉清單，他們至於這樣嘛。齊樂山到時候也許還能逃回滇省，猛興發和宦博容二人可是全部身家都在南洋，宗族也在，跑都沒地方跑。
“那正好，還有另一個事。諸位也知道，咱們這南洋華人多不團結，零零散散的時有爭鬥。既然諸位選擇了我做話事人，去替諸位和約翰人交鋒，那諸位也得拿出一點追求團結的意思來。”
張弛一句話，就把剛剛幾人說的保護者變成了話事人。
猛興發和宦博容聽到張弛這麼說，還以為是索要錢財，表面上不動聲色，內心卻有些失望。終究這年輕人也和那些軍閥是一丘之貉？
“咱們辦華文學校，先在克撳邦辦小學，等我解放了大城市，咱們再辦中學，辦大學。”
宦博容內心裡還是盼著做點實事的，因此聽說張弛要辦小學，立刻接話：“興辦教育是好事，我願意代表廣省商會承諾，出錢、出地、出人，只是這生源？不知張將軍是否願意辦普及型學校？”
猛興發也接了一嘴：“是啊，將軍有所不知，這年輕娃娃也是半個勞動力，在我們那裡也是要下地的，將軍若辦小學，其父母未必願意送孩子去啊。”
張弛放下茶杯，歪嘴一笑：“這就需要諸位努力了，我設想中的小學是強制性的，普及性的，不收費還管一頓午飯。至於這學校該怎麼辦起來，廣松你和諸位大人商量著來，缺人的話，那些還有行動能力的殘疾老兵都派給你們。”
張弛深刻學習了21世紀網際網路公司領導的精髓，只負責制定目標並考核下屬的KPI：“我就一個要求，這小學必須教官話和簡體字。”
南洋的乾人們明明流著一樣的血，為何卻矛盾重重，一盤散沙。
張弛覺得主要問題就出在‘以省抱團’上，粵、閩、浙、滇這些不同省份的人說著不同的方言，對於外省的生死不管不顧。
鬼子的入侵雖然顯著打破了這種偏見，使得所有海內外的乾國人全部團結在了一起。但張弛很清楚這種團結是不長久的。
戰爭一結束，約翰人、尼德蘭人、發國人等殖民者揮舞著步槍重回殖民地的時候，南洋的乾人們又一次遭遇了不幸。
因此張弛未雨綢繆的準備打破這種隔閡，白人殖民者的武力他靠系統建立的軍隊完全可以對抗，但是內部的團結，必須以同一種語言、同一種文字為紐帶。
齊樂山、猛興發和宦博容三人聽到這個要求面面相覷，他們突然發現自己還是小瞧了這個年輕人。
他們本以為張弛只是想要憑著武力佔地為王，沒想到對方所圖甚大啊。
對於只教學官話這個要求，宦博容本能的就不想同意，但一想到是自己求著張弛留下來的，也只能認了。
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