要不是大統領帶著部隊打下南洋，帶著咱們把鬼子趕下海，搞不好我早就叫鬼子給殺了，哪還有現在的日子。”
林學民抬起頭，指著還在播報新聞的收音機。
“你聽聽現在的廣播。
洋人的五萬噸戰列艦，被咱們打沉了。
身毒人被咱們嚇得連夜退兵。
咱們華人，在這片土地上，終於堂堂正正地站起來了。
咱們再也不用看那些白人的臉色了。”
陳梅聽著丈夫的話，眼角也泛起了淚花。
夫妻倆不約而同地轉過頭，看向客廳牆上掛著的那幅畫像。
那是大統領張弛的半身像。
畫像上的張弛穿著筆挺的軍裝，目光深邃地注視著前方。
林學民和陳梅的眼中，充滿了發自內心的感激與敬仰。
他們知道，是這個人，把他們從泥潭裡拉了出來，給了他們尊嚴，給了他們現在這安穩富足的生活。
晚飯過後，林學民搶著把桌上的碗筷收進廚房。
他在水槽前洗著碗，聽著客廳裡傳來的聲音。
兩個孩子已經吃飽喝足，在客廳那盞明亮的白熾燈下攤開了書本，開始寫作業。
小女兒林婷今年剛上小學一年級。
她雙手捧著語文課本，正在大聲朗讀。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
清脆稚嫩的童音在筒子樓的房間裡迴盪。
讀完了《三字經》，她又翻開另一本書，磕磕絆絆地念起《古文觀止》裡的篇章。
南洋的教育體系裡，傳統文化的比重很大。
無論身在何處，華夏的文化根基不斷，這是張弛定下的規矩。
大兒子林浩則坐在桌子的另一邊。
他面前放著一張草稿紙，手裡拿著鉛筆，正在紙上畫著幾何圖形，旁邊還列著幾行基礎的計算公式。
林學民擦乾手，走出廚房，湊到大兒子身邊看了一眼。
草稿紙上寫滿了各種英文字母和數學符號。
他伸出滿是老繭的大手，輕輕摸了摸兒子的頭。
。學好好“
。學大洋南上考後以，了白明學都識知學科些這把
”！機飛大造、艦軍大造家國給去了業畢
。頭點了點地力用，親父著看，頭起抬浩林
”。國強能技學科，說師老們我。了住記我，爸“
。臺向走轉，膀肩的子兒拍了拍地意滿民學林
。了深經已夜
。意涼一來帶，臺過吹風晚的帶熱
。燃點柴火劃，裡在叼一出，菸香包一出掏裡袋口從民學林
。霧煙的白出吐緩緩，口一了吸深他
。景夜的面外著看，杆欄泥水的臺著扶手雙他
。遠拉臺小的廳一室一個這從線視
。明通火燈區小工職華南個整
。燈熾白盞數無著亮，裡樓子筒的高層五棟棟一
。人工洋南的暖溫庭家在正，飯晚完吃剛剛，樣一他像個數無是那
。煌輝火燈舊依區廠的廠船造華南，看遠往再
。眼耀分十，爍閃斷不中空夜在花火藍的生產焊電，裡間車天個幾，立矗中夜在吊門龍的大高
。巨洋遠的多更造建家國為，工趕地點加班加在們人工的班夜是那
。過掃上面海在柱的燈照探，口港仰的遠更
。地各界世向駛航起備準，笛汽響鳴在正，巨的電家白和品織紡、膠橡、糖白的產生洋南著載滿數無
。實踏的有未所前了滿充裡心，切一這著看民學林
。家國的起升冉冉個一是這
。雲爭戰的張弩拔劍種那洲歐有沒裡這
。缺短資的隊排中雨在要腸香磅半了為種那國翰約有沒裡這
。窮貧與飢的窟民貧地遍種那毒有沒也裡這
。人華的韌堅、勞勤樣這民學林數無有只裡這
。設建搞地瓦一磚一，上地土的難苦滿充經曾片這在，手雙的己自用，下領帶的弛張在們他
。門家出趕窮貧把，外之門國在擋敵外把們他
。代時金黃的希限無滿充、的己自們他於屬著就鑄在正們他
