監控系統不具備提醒功能，甘晝月什麼也做不了，導師在這個環節的參與度相當有限。
這邊，樸夏恩跟上剛才那兩個女學生。
她們懷裡抱著畫板，應該是要前往美術室。
刮刀體積較小，樸夏恩順手放入口袋裡。
剛開始，她還和不少學生擦肩而過，越往後走，遇到的人越少，到後來已經看不到其他身影。
終於，前面的兩個女生停下了腳步。
其中一個女生微微偏頭，彷彿已經知道偷偷跟在後面的樸夏恩，才走進了旁邊的教室。
樸夏恩也來到門口，忍不住抬頭看了一眼，門上的牌子赫然寫著“美術室”三個字。
就是這裡了。
她握住兜裡的刮刀，鼓起勇氣抬腳踏進去。
這間美術室與她之前見到的不一樣，既沒有那些廢舊的課桌，也沒有背對靠牆擺放的畫框。
美術老師不在，四五個學生各自坐在小矮凳前，教室黑板上留著這堂課的作畫命題。
【誰是罪人？】
畫板架好，那兩個打鬧的女生此刻也安靜下來，沒有再交流，拿起一旁的工具準備開始。
整個美術室的人都安靜得出奇，目不斜視地用鉛筆在畫紙上比劃，似乎在確定比例和結構。
每個人都沉浸在自己的創作世界。
樸夏恩找到了一個靠近門口的後排空位坐下，盯著黑板上的命題陷入了沉思。
罪人……
又是這個詞，曾出現在那些廢棄課桌上。
這幾天，樸夏恩也從其他學員的口中聽到了一些關於這個學校“被詛咒的畫像”的傳聞。
只要說出討厭的人的名字，就能讓對方消失。
真正相信這個傳聞的練習生寥寥無幾，大多數人都是當一個茶餘飯後的故事來聽。
最多是閒暇之餘，發散性地猜一下那幅畫可能是出自某個曾經遭受過嚴重霸凌的學生之手。
它在畢業前將所有的怨懟不忿都留在了自己的作品上，讓那幅畫上滋生出了極深的怨念，只有同樣經歷過霸凌的學生，才能看到這幅畫。
對節目組而言，這是一個極好的隱喻素材。
節目組明顯給主題曲的校園風格設計了完整的劇情，很可能參考了這所學校曾經的傳聞。
美術室無疑是整個劇情的關鍵所在。
她第一期結束的即時投票排名在第七位。
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