今天上午第一節課是馬語課，馬語老師姓阿里，是個四十來歲的馬人，穿著白色的襯衫，褲子熨得筆挺，皮鞋擦得鋥亮。
他走進教室的時候，林慧玲帶頭站起來說了一句“Selat pagi，cikgu”，阿里點了點頭，示意大家坐下。
阿里翻開課本，在黑板上寫了一行字，然後轉身看著學生們。
“今天我們來學習大馬的歷史，誰來說說，大馬是怎麼獨利的？”
班上幾個大馬學生舉了手，阿里點了一個叫法蒂瑪的女生。
法蒂瑪站起來，聲音很脆，像是背課文一樣把獨利的過程背了一遍。
“1957年8月31日，大馬聯合邦脫離約國殖民統治，正式獨利，拉曼擔任第一任首相……”
阿里滿意地點了點頭，然後看向坐在角落裡的林慧玲。
“林，你說說，華人是怎麼來到大馬的？”
林慧玲站起來，聲音不大，但很清楚。
“華人在漢代就開始移居大馬半島，主要從事貿易和採礦。19世紀中葉，大量華人作為勞工來到大馬，從事錫礦和橡膠種植。”
阿里聽完，皺了皺眉。
“你說的這些都是殖民者的說法，實際上，華人是‘外來者’，是被約國人帶來打工的。”
“馬人才是這片土地的真正主人。”
林慧玲的胸口像是被人捶了一拳，她沒有反駁，低下頭，坐了下去。
教室裡安靜了幾秒，然後有幾個馬人學生笑了起來，笑聲不大，但像針一樣紮在林慧玲的心口上。
她不是第一次聽到這種話了，每次上馬語課都會聽到。
老師們說“華人是外來者”的時候，語氣像是在唸課文一樣平常，好像這就是真理，不需要論證，不需要解釋。
下課後，林慧玲一個人坐在座位上，趴在桌上，沒有哭，但眼眶紅了。
王美芳走了之後，她在這個班上連說話的人都沒了。
剩下的幾個華人同學都不怎麼說話，下課就低著頭看書，誰也不看誰，像是怕眼神接觸會帶來什麼麻煩。
林慧玲抬起頭，看了一眼窗外。
操場上有幾個馬人男生在踢球，球滾到場邊，一個華人小男生跑過去幫他們撿球，踢球的男生衝他喊了一句什麼，那語氣像是在使喚傭人。
小男生把球丟過去，低著頭跑開了。
林慧玲把目光收回來，翻開課本。
課本是大馬教育部統一編的，歷史書上寫的是“馬人優先”，寫的是“華人是移民”，寫的是“華人的經濟地位過高，需要調整”。
每一頁都像是在告訴她，你不是這裡的人，你不屬於這裡。
她把課本合上，放在桌角，眼睛盯著封面上的《大馬歷史》，看了很久。
——
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