不過這王鐵想到讓張應昌來給大夥們授課倒也不是他看到這一點，而是他想起了上輩子看的《某劍》，那電視劇裡面不散奔跑的常師長居然成了李大團長的老師！
所以王鐵認為既然後世的人民軍隊能夠吸收這些有文化的敗軍之將當教員，那他為什麼不能也讓這有知識的明軍敗將給他手下的人授課呢？！
於是王鐵靈光一閃就整了這麼一齣。
...
聽到王鐵的警告之語後，這些鐵營軍官們都一個個老老實實的攤開桌子上的稿紙拿出毛筆來準備做筆記。
不過這些軍官們大多數都是假模假式的在做樣子，畢竟這些人中九成以上的除了會寫自己名字基本上一個字都不會寫。
但這也不打緊，因為這一堂內有專門記錄的文書，到時候會將授課記錄謄抄一部分給他們帶回營裡去讓文職人員念給他們複習。
別看這些軍官們一個個裝出一副虛心受教的模樣，但這心裡都在對王鐵腹誹，心想這王大帥真是想一齣是一齣的，居然讓他們來聽這敗將上課！
這敗將講的東西要是有用他至於被咱們這些弟兄們俘虜嗎？！
不過礙於王鐵的威懾這些軍官們還是老老實實的聽課。
...
這坐在堂下的軍官們不滿意張應昌這個敗將給他們當老師，而在那講臺上的張應昌同樣也是不太願意給這些賊頭們講課。
張應昌在王鐵面前透露了不少高階軍事理論知識，那是因為王鐵已經是他的主公，且他也需要憑藉這個謀一個進身之階，所以才願意將家傳的知識透露一點出來。
可這幫泥腿子跟他非親非故且沒有上下級關係，他張應昌憑什麼將家傳的知識教給這幫傢伙？！
但沒辦法，王鐵這個大賊頭強逼著他來當這個先生，所以張應昌懾於王鐵的淫威不得不硬著頭皮來給這幫賊人上課。
...
只見那張應昌看著下面這幫賊寇深吸了一口氣之後，拿起桌子上的粉筆在那黑板上寫了六個字，分別是“衛所”、“營兵”，在這兩個詞語的中間則是一個人名“于謙”。
寫完這三個詞語之後，張應昌兩手杵著講臺看著下面的賊人緩緩說道：“諸位，我們義軍和明軍系出同源都是一個師傅教出來的，這一點我想諸位也是清楚的。”
聽到張應昌的話後下面的弟兄們都點了點頭表示贊同，這各路義軍中有大量的明軍逃兵，義軍從編制、訓練、戰術等各個方面都是模仿明軍的。
“這要想把軍隊給搞好，咱們首先得明白這明軍的起源到底是個什麼樣子的。”
說到這裡，那張應昌拿著戒尺指向那黑板上的“衛所”說道：“諸位兄弟中有不少是衛所軍戶出身，對這衛所肯定是瞭解的，不過諸位瞭解的是現在的衛所，而對於正統朝之前尤其是洪武、永樂兩朝的衛所不是很瞭解。”
“在這裡，我向諸位簡單的講解一下。”
說到這裡，張營昌喝了一口放在講臺上的茶水，然後放下戒尺在講臺上來回走動然後給大夥們講了起來。
“太祖皇帝定天下之後，在全國範圍內設定了三百多個衛所管理一百多萬的軍戶。”
“這三百多個衛所除了羈縻衛所、上直禁衛、王府護衛還有一些養馬和打造各類器械軍匠衛所之外，其餘衛所皆為屯田守禦衛所。”
“這些屯田衛所中，內地衛所是八分屯田兩分守備，邊境衛所則是七分屯田三分守備。”
“這也就是說，內地一個衛所足糧足餉的常備兵力在一千人，邊境衛所的常備兵力在一千五百人。”
“衛所軍戶每家授予50畝以上的軍田，產出的糧食中上繳二十四石到衛所糧倉中，永樂朝改為十八石，再往後到現在則是八石到十二石左右，每個地方有所不同。”
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