這樣嗎……
雖沒有親眼見到，但付前一時還是若有所思，順帶想起遭遇真菌大帝時的場景，那潛伏於世俗維度之下，彷彿代表世界真實的菌絲。
當然對超凡這一塊來說，相對於之前的擬態，懸空倒確實算不上太稀奇的效果，也難怪羅布前面沒有想到交流。
不過上次的遭遇，實在是讓人印象深刻。
以至於對羅布負責的這個專案，其中任何有趣的東西，在付前看來都值得參考，包括眼前——
門甚至開著，跟著羅布一起走進熟悉的房間，付前第一時間目光落到地上。
……
阿凱教授的勤奮肉眼可見。
本就有些亂的辦公室裡，依舊能在各個地方找到散落的手稿。
而中間一塊相對整潔的空處，則是能見到眼熟的一些道具。
比如那根經典的黑色長錐，比如什麼東西融化後形成的一灘液體，比如一枚完整的銀灰色蟲殼……當然最醒目的，還是一株過分舒展的真菌。
是羅布教授的作品沒錯，對付前來說光憑味道都很容易分辨出來。
而這四樣東西排列成了一個並非正方形，但依舊規則的圖案。
看上去阿凱教授不僅是在這裡做理論研究，甚至是就地實操過的樣子，並把借來的材料都用上了。
另外蘑菇過分“舒展”的描述並非誇張，早已不是曾經的形狀，一眼望去彷彿是組成它的菌絲全都失去了限制。
徹底的解離開來後，幾乎是形成類似蛛網的結構，甚至攀爬到不遠處的手稿上。
……
不得不說，還是挺神奇的場景的。
似乎證明了阿凱教授的研究真的取得了一定進展，從羅布那邊借來的材料也確實派上了用場。
但正如後者所說，當事人無影無蹤。
一方面是殘留在地上的道具，另一方面空無一人。
即使以棄獄之王的視角看出去，眼光雷達裡也沒有任何異樣。
看著就像隨著下班鈴響，就直接走人了一樣。
但對於阿凱那種恨不得吃喝拉撒都在房間裡解決的人來說，很難想象會那麼遵循作息。
此外——
付前手往圖形中間伸了伸，兩秒後表示沒有出現任何異樣。
阿凱教授似乎也沒有因為已經是危房，就奔放到種一個死亡之種。
但如果不是這麼玩脫了的話，還能是怎麼玩脫呢……
”？嗎靜的別特麼什有邊那室驗實你才剛……應定一在存會是還間群蟲跟，菇蘑的來下摘是算就過到提你得記我“
。道問口隨前付，布羅的己自擾打怕生，神凝氣屏眼了看頭轉
。些這了現發就果結，來過跑才我後常異到意注是就實其，有“
”？嗎事麼什了出是凱阿得覺授教付，穫收麼什有沒並但，下一了找方地它其去著試還我“
。理合合更下一也，邊這凱阿來起想然突會麼什為他，錯沒記的授教付了明證布羅，頭點真認
”。了現發你被就間時一第的事出能可很至，想好往事凡“
。觀樂謂無有沒，頭點點前付
”。吧瞧一瞧邊那你去我帶“
