即使不準備做什麼測試，藉機多洞察一下也是完全應該的，更不用說還有剛剛獲得的道具——
當然不是準備搞傳說中的矇眼接飛鏢。
長子視界這東西，雖然沒有特別直接的效果，前面體會下來還是很有幾分玄妙的。
考慮到這次要做的就只是“看”，換一個新奇的視角沒毛病吧？
以兩名年輕人的觀察力，付教授纏在手上的東西自然早就被注意到。
但還是看得出來，對於這東西的具體用法，還是讓兩個人有些驚到。
可惜付教授並沒有急著給她們解惑，只是靜靜等待流霜同學動手。
……
真不錯。
直到手背上已經是殷紅一片，付前才抬手摘下了緞帶。
即使位階差了一點，流霜同學的出手，看上去比文璃還要更有成果。
此刻付教授的左手掌心，已經被響應號召的又一劍直接刺穿，劍尖幾乎快指到眉心。
至於如何做到的？
很可惜，跟第一次戴上緞帶的時候一樣，過程再次被跳過，“不可描述”。
只能說就在付前摘下緞帶的前一刻，除了能清晰感受到被利刃切割的血肉筋膜，還有其中生命的“美”感……甚至還有這種美感被撕裂的美。
總而言之，幾乎快有種趕過來給別人做檢查，最終只有自己歡愉入腦的既視感。
“付教授？”
流霜同學小心翼翼的聲音在一旁響起，明顯也被自己的戰果震驚。
但付前並沒有任何表示，甚至一臉陶醉欣賞著那傷口的模樣，讓她一時不敢再做任何動作。
既不能繼續攻擊，也不好把武器抽出來，只能在那跟著擺姿勢。
“我很好，不用擔心。”
無意讓志願者們承受心理壓力，意識到這一點的付前隨口寬慰。
甚至為了方便對方體會到自身的良好，他被刺穿的那隻手還稍作活動，進一步品味著那繼續綻放的傷口形狀。
……
沒有吭聲，也沒有動，即使平日裡那麼善解人意，兩名年輕人看上去對這種行為也無法共情。
“你剛才想刺我什麼地方？”
付前也沒有需要她們共情，稍作把玩後突然問道。
這話乍一聽有些怪，畢竟怎麼看都是跟第一劍一樣直指眉心，只不過又被擋住了而已。
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