咱有事說事不就行了？為什麼非要拽什麼之乎者也？朱元章在看奏摺的時候，需要從一大堆修飾的辭藻裡找到那麼一兩個關鍵的詞，看的朱元章腦袋都大了啊。
朱元章說的情況，朱瀚並不意外。
很正常。
士農工商中，士為什麼會有那麼高的地位？
因為讀書人稀缺，雖說是窮文富武，但讀書也需要花很多錢，有些窮苦百姓家的孩子，甚至連束脩都拿不起，更遑論買筆墨紙硯了。
在唐朝以前，讀書是被豪門、大家族、勳貴給壟斷了的，隋朝的時候開闢了科舉制，並且科舉制在唐朝發揚光大，讀書這項工作才逐漸的從貴族專屬逐漸開放到民間。
但是，每一個讀書人成功透過科舉考試後，又成為了一個新的大家族，所以讀書並不容易。
朱元章吐槽現在大明各地的官員水平過低，這也在情理之中，為官不容易，需要很長時間的積累，才能明白為官的道理。
至於將大明的官員拔高到一定高度，也不是不可以。
朱瀚心中有了自己的想法，但他並沒有直接說出來，而是詢問朱標：“標兒，你覺得你爹提出來的問題，應該怎麼解決？”
朱標沒想到，朱瀚會直接問自己問題，“這個……我認為，應該從軍中挑選一批武將，按照他們的武將銜，將其安插到地方上，對百姓採用半軍事化管理……爹，叔，我說的軍事化管理，不是讓他們像軍士一樣，而是為了便於管理，春耕秋收，我們都有一個詳細的工作，然後辦學堂，讓百姓的孩子有學上，再從中挑選優秀學子到朝堂的一些重要部門進行磨練，十幾年的時間，我們就不會再缺官員。”
不得不說，朱標的這個想法很不錯。
但，卻不是朱元章想要的。
朱瀚說研究個火車，研究個鐵船，或者說把大明的人口從兩億變成五億、十億，這或許需要很長的時間，朱元章也等得起，他也願意等。
可朱元章現在就缺少有能力的官員，如果要經歷很長時間才能得到高能力的官員……朱元章又何必來詢問朱瀚？
經過長時間的歷練，就算是頭豬也能成長起來吧？
“十幾年，又是十幾年……咱要的是現在。”
朱元章看了眼朱標，“現在官員不足，應當如何？”
“武將轉文職！”
朱標繼續堅持著自己的觀點，“這是最行之有效的辦法。”
朱元章剛想說話，朱瀚在旁邊說道：
“標兒，你說的辦法，能夠解決一定的問題，但卻不能解決全部。”
“對。”
朱元章在旁邊附和，對朱標說道：“你說的地方，在偏遠地區或者在經濟比重沒那麼重的地方或許可行，但咱現在缺的是能臣幹吏！能臣你明白什麼意思吧？”
朱標當然知道是什麼意思，可這種事，怎麼可能簡單的就解決了呢？
“哥，標兒說的有對的地方，讓武將轉文職就是很不錯的想法，最起碼能解決一部分問題。”
朱瀚在對朱元章說的時候，又開始誇讚朱標，認為朱標說的有道理，然後對朱元章說道：“不過，想解決官員能力低下的問題，最重要的是要提升他們處理政務的熟練度，以達到高效辦公的目的。”
朱瀚早就對翰林院想進行改變了，他覺得後世的選拔用人體系更好！
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