他正是陸文昭，翰林院舊屬，因筆法清雅、文辭中正，被朱瀚留意已久。
朱瀚未急著開口，只抬手指向窗外那片竹林：“你可願，為東宮講壇，留下筆墨？”
陸文昭一愣，旋即正色道：“若殿下所言，是記實非飾，是為後世留真，那陸某願執筆。”
朱瀚微笑：“只為記錄，不為粉飾。字字皆實，句句須真。”
他輕輕一嘆：“他要行仁道，總要有人替他記下途中每一步，讓百年之後，不只記得他是太子，更記得他當過‘講者之友’。”
“你且每日聽講，記言錄事，擇其要者輯成《講壇紀要》。若所記無妄言、無虛飾，便印十本，交予太學藏之。”
陸文昭拱手應諾，心中卻隱有熱流翻湧。
這是筆吏之志最高之任。非著史，非立傳，卻為“今人之心”立一鏡。
朱瀚看他神色，知其已許，不再多言，只道：“竹林書屋旁，有一小閣空置，名曰‘聽梧齋’，你可暫居。”
陸文昭謝過，隨王縝離去。
片刻後，顧清萍從側門而入，輕聲笑道：“你選中此人了？”
朱瀚點頭：“他寫文章，不疾不徐，猶如古琴之聲。這樣的人，筆下有度，不會將人寫得過滿。”
“太子如今需人信任，不是需人稱頌。”
顧清萍眸光微動：“你不怕他寫你？”
朱瀚轉首看她，竟也微微一笑：“他若真寫我，那我也該省省了。”
當日傍晚，講壇散後，竹林之中，人群緩緩散去，唯有朱標仍立於原地，獨自看著石案之上楊復初留下的一句：
“學問如燈，照己亦照人。”
他指尖輕拂過那幾字，像是將之壓入心中。
忽有童聲輕喚：“太子殿下。”
一小童奔來，滿面羞澀，手中捧著一卷紙本：“學生斗膽，今日聽講之後有一疑，不敢於眾前言，只敢託這捲紙請殿下垂閱。”
朱標接過，展開一看，是那童子一頁稚嫩的問策，題曰《何為大公》。
他低頭看完，嘴角微揚，向那小童一揖：“你今日所問，正是太子我日日自問之事。”
他輕聲道：“這紙，我會留著。日後若我不能再答你，你便拿著它去問講壇上每一位先生。”
小童猛然跪地叩首，朱標親自將他扶起：“儒生之禮，在心不在跪。將來你若能講給旁人聽，才是真正還我一個答。”
竹林外，夜色漸深。
朱瀚獨自行走，聽著風穿林影，忽然止步，回首道：“顧清萍。”
女子從一側緩步現身，眉目間帶著一抹如煙溫和。
朱瀚看她片刻，忽而道：“你記得你曾說，我總不言喜怒、不露心思。”
”。此如舊依也今如“：笑萍清顧
”。安心便我，若子太——話心句一說日今我“：輕卻聲語，沉微目瀚朱
。峻清分幾添更目眉瀚朱得映黃金簇簇，豆如曳搖火燭，隅一苑宮東，息未燈中宮，白月深夜
。鳴偶禽夜方遠聽靜在是似又，沉在是似，定未思神，紙鎮玉墨枚一著玩把間指，前案矮張一於坐獨，服常灰青件了披他
”。寢安曾未子太，下殿“：道稟聲低手拱，然悄縝王，來近聲步腳碎細有頭外聽忽
”？何在他“：到料已似，抬未也頭瀚朱
”。目過自親，要紀日首出理整昭文陸等，是說“，道聲輕又，頓停作略縝王”。去離曾未，外齋梧聽的後之壇講在仍“
”。去我隨同一，萍清顧來喚“：道，漾盪微微般潭深如眸，下擱輕輕紙鎮將於終瀚朱
”？息歇不你“：道喚聲輕，瀚朱見。至而殿偏自地聲無履步，煙如裾，素束髮挽萍清顧，時多不，去而命領縝王
。行隨意示手抬，首頷一微瀚朱
。亮明燈卻外之齋梧聽，沉深已夜
。剛清的持自一住不藏仍中之宇眉但，服便著雖他。涼已盞茶旁一，書草卷一著託中手，階石坐端正標朱，前閣小
”。正指下殿，之妥不有或，篇草草，所錄摘壇講日今是這，下殿“：意疲些帶間語言，視巡中雨曾然顯，溼微衫，下燈於立昭文陸
”？否者真為，錄所你“：朗清音聲，他看目抬只，接即未卻標朱
”。妄不字一“：道然肅即旋，怔一昭文陸
。致之人分幾有也竟，暈微墨洇面紙下燈，讀閱頁頁一開拂，過接卷書將手，笑了笑聲輕標朱”。好便那“
”？言之耳人如不人下筆怕是不莫，書讀夜連竟下殿子太“：道笑，前趨步一先卻萍清顧。輕放步腳，形此見，前近至行一瀚朱
”。萍清，叔皇“：禮行起，至人幾見，頭抬標朱
”？心勞誰為可，眠不深夜“：禮他止瀚朱
”。緒頭分幾出理能否是，筆之昭文聽聽想是於。白明述細能人無卻，’道‘為何又，’君‘為何可，’道君為學‘道言古自。慨生忽，講聽日今“：倦些帶中笑標朱
”。源之壇講溯重者學助可或，編能若日他。思所錄、聞所記能只，言妄敢不某陸，問所下殿“：道聲低已昭文陸，落剛音話他
”？氣之林士日昔回喚，風學太起重要是這你“：婉溫眸，柱廊於倚萍清顧
”。落起風隨再可不便，起既壇講宮東。斷可不心之道求然，散可子士，廢曾學太。脈一存是而，回喚是不“：穆肅分一帶卻氣語，笑一輕輕標朱
”。急風識未但，向風知已你，兒標“：道聲低是終，辭言他聽靜靜瀚朱
”。樂所人士為必未卻，福之民為是，聲之政仁傳你。服欽人人必未卻，盛雖壇講今如“：心人刺直氣之利鋒容從一有卻，常如氣語，然淡容面瀚朱見只，眸抬然愕標朱
”。敬必未人士，者人得；信必未人士，者理有“
”。重太免未，來聽夜今於，言此下殿“：氛氣和緩要是乎似，笑一輕輕萍清顧
”。風微於，心之下天；念一於變，向所之士，住記須但。事好為此，子士收、士名得，壇講立日今你。心人得能是而，理講能是不，的得難最，上世這“：道標朱著看只，頭回不卻瀚朱
”？策良有可叔皇“：道聲輕才，後晌半，語不然默標朱
”。事人寫、心人讀先們他教如不？世治何如們他教，子士教你。種火是的缺，聲名缺不壇講“：來飄中風從若仿音聲，階玉上踏，行前步緩瀚朱
”。滅不之記唯，冷易心人“：道接旁在萍清顧
”？源溯為只，功述為不，前之人士於誦朗，文之紀所壇講將，日一擇願可你“：昭文陸看眸轉，畢語
”。心此守宮東替，役之筆墨為願昭文“：定堅聲語，揖深手拱昭文陸
”。好也，此如“：頭點緩緩，現漸有中目，言聞標朱
)完章本(
