安格爾一開始以為這種紋路是一種全新的體系。
但隨著大量資訊洪流的傳達，他發現自己其實錯了，這依舊屬於巫師體系的範疇。
並且，安格爾隱隱覺得，這個“門”構建起來看似複雜，但其實還是基於安格爾本身所瞭解的知識寬度。
也就是說，這個“積木搭建課”沒有超綱。
的確很難很複雜，但並非不能理解。
“難道說，它讀取了我的記憶，瞭解了我的知識結構？”安格爾雖然有這個猜想，但他並沒有去深究，而是依舊沉浸在學習之中。
時間過去了多久？安格爾不知道。
在這個奇異的世界，沒有餓的概念，也沒有時間尺度的概念，和魘界在某種程度上有些相似，但又截然不同。
偶爾在一心二用的時候，安格爾還思考過一個想法：也不知道，這裡特殊的時間概念，能否像魘界之感一樣，融入到鍊金幻境中？
當然，這種一心二用的時候並不多，安格爾大量的精力依舊鑽研在學習中。
雖然這裡沒有時間的尺度，但安格爾為了不讓自己徹底的迷失，他每解析出一條紋路的概念，便在心中計一個數字。迄今為止，已經計數到一千四百三十六。
雖然他解析的速率是在加快的，但如果平均來說，換算成現實的時間，也應該是以“年”計。
三年，或者四年。
安格爾無法確定，但他現在有些慶幸的是，這種純粹的學習與研究，其實是很枯燥的，如果將自身的情緒模板帶進來，他估計很難堅持到現在。
當然，這種“慶幸”其實也是安格爾在閒暇時，模擬自己有情緒模板時的想法。
回到學習上，在安格爾解析出第一百條紋路的時候，他便發現了一些貓膩。構建“門”的紋路，所蘊含的能量性質，可以是多種的。
但其中有一部分繞不開的，便是空間性質。
空間的概念，安格爾以前是瞭解過的，但他接觸更多的是鍊金術上關於空間的一些描述，譬如，透過材料配合來構建與穩定空間能量。
但真實的神秘側空間系，他是沒有接觸過的。
但是，這個“門”給予他的教學，其中有很大部分是涉及到空間系的，安格爾一開始還有些自我否定，想要理解空間系的一些基礎，應該會很難。
可真正接觸後，安格爾並不覺得理解起來有什麼困難。雖然不像學習幻術那般得心應手，但也不是完全的舉步維艱。
在安格爾又攻克一個新的紋路後，他默數到：一千三百四十七。
此時，門的模型已經被構建了一半。
當安格爾準備繼續開始新的學習時，他發現“門”上的紋路不再更新。
一座只有一半的門模型，懸浮在幽暗的思維空間中，一動不動。
安格爾並沒有因為門的紋路停止而感到驚訝，其實他早就有所預料，因為這個門呈對稱的形狀，兩邊幾乎是一樣的。
所以，教一半，其實已經足夠了。
剩下的，便是安格爾的事了。
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