樂土外，安格爾的破解還在進行中。
而一旁的多克斯，則在旁邊和卡艾爾低聲聊著天，與旁邊忙碌的安格爾形成了天壤之別。
可實際上，一開始時，多克斯和卡艾爾也沒有聊天。
彼時，在安格爾說“他可以試試”並開始破解籠罩樂土的空間封印時，多克斯與卡艾爾生怕自己打擾了安格爾，甚至大氣都不敢出，小心翼翼不敢說話。
直到後來，安格爾主動打破了沉默，才讓他們這邊正襟危坐的氣氛消失。
而安格爾打破沉默，並不是特意為了緩頰氣氛的，而是向卡艾爾請教一些空間結構的知識。
是的，正是請教。而且，請教的物件正是學徒卡艾爾。
安格爾知道很多空間知識不假，但這些知識來自斑點狗，並非他自學的。所以，知識雖然從淺入深都有，甚至一些深奧的知識已經超過了南域極限。
但由於安格爾只是被動接納、被動吸收，並沒有真正的實踐過，所以他對於如果應用這些知識，還是個新手。
有點像是空有寶藏的小孩。能理解寶藏的意義，可沒有拿出寶藏的能力。
安格爾如今破解這個空間封印，以他的知識儲備，是一定可以破解開的。但所花的時間，就未知了，幾個小時、幾天或者幾年都有可能。
為了加快破解的速度，安格爾想到了一個辦法，那便是一邊用破解當實踐，一邊詢問卡艾爾的實踐經驗。
將卡艾爾總結出來的正確的實踐經驗，透過詢問與口述的辦法，納入自己的實踐中。
於是，就有了安格爾一邊破解，一邊請教卡艾爾的這一畫面。
不過，安格爾真心誠意的請教，在多克斯與卡艾爾看來，卻是有了另外一番想法。
安格爾手中破解的速度很快，而且，進度喜人。這是他們肉眼能看到的。
可安格爾詢問的內容，卻是非常基礎的知識結構。這和他破解時的行為，完全不同。
所以，在多克斯看來，安格爾不是真的請教卡艾爾，而是藉著“請教”這個由頭，來指點卡艾爾。
卡艾爾也是這麼想的，因為卡艾爾在回答安格爾的問題時，安格爾也會給予他一些知識反饋。
而這些空間知識，都是很高階甚至很隱秘的知識，並且和他講述的空間結構一脈相承。
從這一點來看，安格爾就是在“考校”自己，順道指點他。
也因此兩邊一拍即合，安格爾問的詳細，卡艾爾回答的也面面俱到，雙方都認為收穫很大。
只有多克斯，因為知識庫的貧乏，完全聽不懂他們的對話。
唯一讓多克斯感到欣慰的是，從安格爾與卡艾爾的對話中，多克斯可以判斷出，安格爾破解起空間封印來，完全“遊刃有餘”。也就是說，他這邊完全不用擔心聊天會打擾到安格爾。
這才有瞭如今的情況，安格爾在破解，多克斯在和卡艾爾聊天。
不過，多克斯和卡艾爾也不是閒聊，多克斯也是有上進心的，他聊的內容全都聚焦在安格爾與卡艾爾交流的空間知識上。
空間系知識有多麼的金貴，多克斯太清楚了。平日裡，可很難得到這麼詳盡的空間知識，甚至還有空間隱秘。
安格爾毫無顧忌的談論，想來也不介意他去學習。
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