比起他們，路易吉的沉浸度更高，哪怕周圍的幻境已經消失，他依舊閉著言，手捧著豎琴，嘴角帶著微笑，顯然還在餘韻中徜徉。
“這就是你幫路易吉破解‘烏利爾抉擇’的方法？”拉普拉斯低聲問道。
她之前還不懂這劇院幻境是什麼意思，但看到路易吉與那老態男子合奏天籟，她立刻明悟。這一幕，如果把劇院換成那破舊的二層小樓，不就是副本“烏利爾的抉擇”嗎？
路易吉一直無法攻略“烏利爾的抉擇”，所以，安格爾就用這種方法來幫他？
安格爾：“不是我幫，是我老師的辦法。依照我老師的說法，烏利爾的音樂太過隨機，想要實實在在的破解，音樂造詣必須要比烏利爾更高。但路易吉現在還沒有這樣的造詣，那只有選擇取巧的辦法。”
而如何取巧？那自然就是喬恩最熟悉的一個辦法：題海戰術。
題海戰術不一定是最好的，但在應試上，卻是一個最佳選擇。
喬恩也曾用題海戰術轟炸過安格爾。
他不求安格爾能理解這些題目，只要求安格爾能在遇到類似知識時，能不受困境。說直白點，就是不求精進，但求廣博。
只有廣博的知識面打底，才能對各種認知觀有不同角度的考量，也才能更清楚的認知這個世界。
這是喬恩在不知道超凡存在前的想法。
可也正因為這種不被世人認可的想法，培養出了獨一無二安格爾。
拉普拉斯：“雖然不知道有沒有用，但從路易吉表情來看，他的收穫應該很大。”
拉普拉斯在說這番話的時候，路易吉已經從餘韻中回過神，他滿懷欣喜的走到安格爾的身邊：“我這個作業……在老師那邊，算是過了嗎？”
安格爾摸摸下巴：“應該算過了吧？”
“應該？”路易吉一愣。
安格爾聳聳肩：“你現在也沒辦法去見我老師，他也不知道你過沒過。一切只能等我將你的表現，傳給老師看後，才能知道確切的答案。”
“不過，如果讓我來評判的話，我個人覺得，應該算是過了……你表演的很完美。”
路易吉嘿嘿一笑：“是老師留的教材，剛好契合題目。”
頓了頓，路易吉用期待的目光看著安格爾：“你現在過來，應該是把今天的作業帶給我吧？我能看看今天的教材嗎？”
安格爾咳嗽了一聲：“作業和教材……還沒有。老師至少要先看看你的進度，才能因材施教，晚點等我和老師商量一下，再給你安排新的教材。”
路易吉雖然有些失望，但也理解。畢竟，他也才剛剛破解喬恩留下的演奏題，要反饋也需要時間的。
“那我現在再去研究一下《鋼琴心理學》，不得不說，咱老師可真厲害。明明只是薄薄一冊，幾分鐘就能看完，但裡面的內容卻讓我意猶未盡，每看一遍，都有全新的理解，這就是傳說中的藝術聖經吧？”
路易吉一陣深入肺腑的感慨後，也不管其他事，屁顛顛的跑回了魔力小屋，繼續抱著那本被他奉若聖經的《鋼琴心理學》深耕不倦。
安格爾對路易吉的這種耽溺一心的行為，很理解。這就是一個藝術的狂熱者，對音樂的痴愛。
至於拉普拉斯，她對路易吉的行為並不在意，她關注的反倒是另一個點。
“有藝術的聖經，那應該也有釣魚的聖經吧？”
安格爾保持微笑，一副我什麼都沒聽到的表情，然後自顧自的走到一旁，用魘幻構建了一個倉庫，將外面帶進來的藥盒，放在了倉庫中。
。下一索探海之鏡空在備準，控實及以肢四的間空臟心起控，旁一到走爾格安，後切一這完做等
。趣興有很是卻寶撈對但，趣興麼什沒魚釣對他
？心不了看誰，利萬本無，寶撈的本無種這是其尤
。事他其做去思心暇閒有沒本，了中樂音在浸沉全完吉易路但，寶撈來吉易路讓是本原，是的惜可
。了上空己自能只，人他其有沒又裡這
。足滿是很心爾格安，湧的波波一那海之鏡空著……著移的慢緩里海之鏡空在間空臟心讓，肢四著作爾格安
。喜之外額是則，憶記的來進流界世方各從看看，程過的寶撈而。的目終最是，寶撈
。面畫的”趣有“很到看能候時有
。面場殺廝的界世知未個一了到看就爾格安，在現如譬就
。會誤爾格安讓才這，半一了咬被都連方一有至甚，大太作的們它是只，為行的代後衍繁魔隻兩是上際實，殺廝是為以本原爾格安，說者或
。方對吃相互能只，候時的養營有沒而，養營要需們它，衍繁了為，防及不猝的來代後的生多很；代後來迎會才後備準分充在，般那類人像都，生的有所是不。態常是就這，中口的斯拉普拉在但，忍殘然雖去上看
。足饜很他讓舊依卻像影憶記的到看但，實何任到遇有沒，天半小徉徜中海之鏡空在爾格安
。的目個兩外另的間空臟心來己自記忘沒也爾格安，後之興盡在
。了宮進二要就定不指們他，話的人沒果如，了始開要召徵境全的團戲馬，竟畢，況發分的登邊那爾尼普萊格注關是，一其
？的看麼怎是力能系間時對，斯拉普拉問問想是則，二其
。的系間時是像麼怎聽麼怎，力能這時三，竟畢……係關點沾系間時和都像好，生的裡域鏡，得覺爾格安是要主，斯拉普拉問詢擇選會爾格安以所之
。的力能系間時待看麼怎是斯拉普拉，看看要想爾格安，以所。別特是更，分的斯拉普拉是其尤
。原晶之夢進以可時隨，記登了好做經已邊那宮皇理查，人喜算還……度進的邊那爾尼普萊格了說接直，瞞有沒也斯拉普拉，問詢的爾格安於對
。疑的爾格安了答回的確明且並，法看的己自了說的實如也斯拉普拉，題問個二第於至
”。能本者或，賦天種一的生中鏡是像更這，說來話的師巫們你用“：斯拉普拉”。聯關的接直有沒該應，力能系間時和時，看來前目就“
”。有沒是定肯在現但……的質間時有是，中時源古的生中鏡定不說，思意的間時了含蘊都，言語的生中鏡是還語用通陸大是論無，時。了定一不就案答那，話的源溯行進力能時就果如可“
”。憶記的關相些一過到看是只，多太不的道知我個這……力能系間時於至“
