透過超感知，安格爾可以清楚的感覺到，比蒙的情緒變化。
情緒帶動思緒，而思緒的流轉，哪怕無法直接讀取，也能透過細節判定比蒙的基本狀況。
安格爾很確定，比蒙絕對不是愚痴鼠輩。
但要判斷比蒙的聰明程度是否達到皮菲菲的級別，這個，卻是做不到。
不過，從茲瓜的話可以知道，比蒙大機率是在偽裝自己被燒壞了腦子。有這個「偽裝」的心思，已經能說明比蒙應該藏有秘密。
或許，這個秘密便是它的「聰明才智」？又或者如路易吉所說的...返祖？
就在安格爾觀察著比蒙時，比蒙也用那小小的黑豆眼，偷偷看了眼安格爾。
它總覺得這個人的目光很奇怪，就像是.....能看穿它的思緒般。
而且，他身上的能量也是場上幾人中最特別的存在。
帶著股神秘的味道。
比蒙低下頭，不敢多看，它總覺得自己如果再看下去，可能會被對方發現端倪。
然而比蒙不知道的是，安格爾雖然沒有一直用眼睛盯著它，但超感知卻是馬力全開，它的情緒變化全都被安格爾看在了眼裡。
原本，安格爾對比蒙的興趣沒那麼大，只當是有點秘密的小倉鼠。但當他發現，比蒙在看向自己時，情緒變化極其劇烈，比見到其他人時，情緒更加的起伏，這反倒讓安格爾對它產生了一些興趣。
「你在怕我？」
比蒙低著頭，正在思考當前情況時，心中突然響起了一道聲音。
它楞了一秒，下意識就想要轉頭觀察四周；但很快，它似乎想到了什麼，強行按捺住了動作，默然的低頭不語。
比蒙的一系列變化，都沒有表露在外，其他人並沒有發現它的異常。
但它的情緒卻掩藏不住。
那一瞬的慌張，以及強行按捺住的情緒，都被安格爾看的一清二楚。
安格爾暗地裡輕輕搖搖頭，繼續用精神力對它傳訊道：「我知道你聽得懂....我們不妨好好交流一下，你為什麼怕我？」
安格爾一邊說，還一邊蹲了下來，將臉湊到籠子前。在皮西等人的眼中，安格爾似乎是打量著比蒙，但只有比蒙自己知道，他的靠近帶來多麼大的壓迫感。他是在威脅自己。
比蒙依舊不說話，它默默的在心中低喃：他是在詐我環形堡有靈存在，他沒有動用能量，不可能察覺到異常..＿肯定是在詐我。
安格爾不知道比蒙此時在想什麼，但透過情緒的感知，大致能猜到比蒙似乎在自我催眠。
強行讓起伏的情緒歸於平靜。
但越是平靜，越能顯現出心海之下的洋流湧動。安格爾繼續傳音：「你是覺得，我在詐你？」
比蒙不吭聲，甚至還慢慢的趴回了最初的小窩，看上去似乎是準備休息了。
一旁的路易吉見狀，還直犯嘀咕：「這傢伙似乎已經認命了啊。」
畢竟，如果發明鼠真的有個人認知，就該知道自己現在處於什麼樣的困境中。
。麼了命認是就不這，易賣買被己自心關不至甚；應反的何任有，人的界外對不也；衷於無卻，日天見不裡子籠在關被
。慨憤與怨哀了滿充卻心但，不一上地在趴舊依上面表它，音聲的吉易路了到聽也蒙比
。抗反力無在現二它，是只？命認會怎又它，境的己自意在不會怎它
。鼠....的見要，事的做要有還它。來下留法辦想要也它，開離會機有算就，且而
。開離在現能不至，開離會不它，趣興己自對人些這讓能不定一它，以所
。著睡經已似看，上尾的在蜷，頭下低蒙比
」？了壞燒被的真道難袋腦的它「：喃喃聲低吉易路，蒙比的衷於無全完界外對著看
？鼠明發隻這買購要不要？秘有的真是不是鼠明發隻這，意之下言」？鼠明發隻這看麼怎你「：爾格安向看頭轉吉易路
。熱頭一邊這爾格安是然顯，波力神有沒全完邊那蒙比是只，話對蒙比和力神用在爾格安現發就前之吉易路」？嗎夠察觀沒還「」。下一察觀再我「：道回，刻片了索思爾格安
」。啊說我和要，麼什到察觀有你那「：道的任信是還他，伴同為作但，麼什察觀要還底到爾格安道知不也吉易路
」？開離希不並乎似你「：音傳蒙比對續繼是而，吉易路會理再有沒，頭點點爾格安
。語不頭埋，彈有沒全完蒙比
」？開離希不麼什為你，猜猜來我讓如不「：爾格安」。了認默你當就我，話說不你「
。自是就，頭盡了到信自？信自於過些有乎似類人個這，笑嗤陣一心蒙比
。笑可得覺只蒙比？服口服心己自讓能就炮靠，為認是這
。是為以自，然果....：蒙比」？嗎開離意願不而，己自明證要想是你「：爾格安
」？榮虛點這意在會怎，賦天的己自藏始開經已都，確的。了錯猜我來看「：道續繼，聲一笑輕，然為以不也他，屑不的裡緒蒙比到覺能爾格安
」。猜續繼我那「
」？識知的多更習學要想是，邊修魯皮在跟續繼要想你「
？到得能可麼怎它，究研的貢雷但。用點點一有己自對許或，西東的究研，龍鏡的貢雷做隻一有，是倒.....境困的它決解能不並，識知的修魯皮但，要重很確的己自對識知：蒙比
。慨陣一心蒙比
。的來下留識知了為是不並蒙比，道知以可但，緒思的繞千轉百那蒙比解理法無然雖，緒的蒙比了出讀舊依爾格安
」。象想難很，願的類鼠對我，類人為作「：爾格安」。了錯猜又乎似我，憾很「
」？吧鬥而標目的能本暴個兩這了為於至不該應，你得覺我但。鬥存生與食了為在直一類鼠是就，的到想能一惟「
。求追神的高更是的意在它，鼠老是不又它。能本的上理生求追會才，鼠老的慧智有沒？存生？食：蒙比
」。斷判做你對來，求需本基的類人照按能只我那。標目的你是不並，能本的存生與食然既「：爾格安
」。我自「清認，上礎基的＇我他＇在要，＇我真＇到找尋要想，過說經曾師老的我「
」。界世個這清看終最，識知的多更習學，下導教的人路領在是就，解理的單簡話句這「
