按照比蒙給出的解法，最終的確能解決金絲胃袋的開口轉移。也不會造成肉眼可見的負面情況，從整體上看，這算是一個比較成功的解法。
唯一的缺陷是……昂貴。
製造生物管道的耗材，需要用到深淵刺水母的觸手作為主材。
而深淵刺水母本身就近乎絕跡，其身上任何的材料都極其昂貴，用魔晶來算的話，就沒有一樣是低於六位數的。
等於說，光是這件消耗的主材，就比金絲胃袋本身還要更貴。
解法很成功，就是買得起主材的人，何必去用金絲胃袋呢？
安格爾自己去煉製空間道具，耗材都不一定比深淵刺水母的觸手貴。有這閒錢，直接買更好的空間道具不就行了？
雖然這個缺陷很大，但安格爾剛才在給出比蒙題目的時候，並沒有限制「價格」因素，所以比蒙的這個解法也算過關的。
而且，比蒙在這一個解法上，展示了自己相當深厚的知識功底，生物改造、材料煉成、排異公式、空間結構……
光是這些，就可知道比蒙在發明研究上是有下大功夫的。
雖然無法確認比蒙是否比那位皮菲菲強，但在安格爾看來，其知識的寬博程度，比絕大多數的巫師學徒要更強。
而當安格爾看完比蒙給出的第二種解法後，他的想法又變了。
比蒙在研究能力與發明靈感上，不僅比巫師學徒強，甚至能追上不少的正式巫師了。
因為，它的第二種解法近乎完美。
甚至比之前展示臺上的那位皮魯修學者，所提出的金絲手套概念，更加的好!
——金絲手套加強版。這便是比蒙命名的第二種解法。
眾所周知，從金絲手套裡取東西，本身就是一個空間取物的過程。
空間取物必然涉及到三個元素∶空間靶向、空間道標、空間通道。
空間靶向與空間道標，類似於座標的起始點與終點。而空間通道，連線了這兩個座標，讓金絲胃袋裡的物品可以被取出來。
一般來說，空間通道的重點就在金絲胃袋的出口位置。
但如果我們把空間通道延伸，延伸到體外……那麼取物時，豈不是就能直接從身體外取物了嗎?
簡單來說，就是放大了取物時的空間範圍。提出概念，本身已經不易；而比蒙在提出概念後，還列出瞭解決方案。
如何放大取物範圍?比蒙用的方法有兩種，第一是改變道標位置，拉伸了空間通道的長度；這個方法最具價效比，只需要稍微修改一下金絲胃袋的引數，就可以一勞永逸的解決取物困難。唯一需要注意的是，每一次取物時產生的空間波動，都有可能損傷你的臟器，所以，在取物時必須要提前做好防護。
對於超凡生命來說，做防護本身並不難，這一點除了麻煩點，其他困難是可以克服。
但如果處於戰鬥中，就很難分心去做防護。也就是說，使用這個方法時，只能在平時使用金絲胃袋，一旦遇到突***況，譬如遭遇戰，金絲胃袋就算是半廢了。
這算是一個很大的缺陷。
而比蒙的另一種方法，解決了這個缺陷，那便是在體外設定一個空間共鳴點。
可以理解成，金絲胃袋的開口處有一個共鳴點a，而體表外有一個共鳴點b，取物時，直接透過ab兩點進行空間共鳴，就能讓物品從a傳送到b。
。多太單簡要陣送傳比但，陣送傳似類
。案方個這現實能就，材主為作」花鳴共「種一用使要需只
超的力能間空通要需，料材系間空為作但，多很宜便要手的母水刺淵深比格價，花鳴共而
。製炮行進來命生凡
。了貴要手的母水刺淵深比就那，來起加格價的本花鳴共與，格價的用要需命生凡超系間空請邀而
。法方的鳴共間空決解蒙比是就，上以
。鳴共間空決解能法方種一有還實其，花鳴共開除，知所爾格安據但
。陣能魔的鳴共間空……是便那
。可即墨點點一要只材耗，花鳴共要需不也。題問鳴共間空決解的完能就，陣能魔鳴共個兩b與a繪刻要需只
。貴昂很也格價的士紋魔請，助輔來士紋魔要需繪刻的陣能魔，然當
。士紋魔了任兼就己自爾格安但
!陣能魔鳴共個這會他好恰，且而
。題問移轉口開的袋胃金了決解的完就，力點耗消多頂，材魔貴昂何任耗消不本間中，技供提以可他而，靈了供提蒙比，說於等
？強套手金比不這？強造改生比不這
。賞讚的常非爾格安讓是卻靈的供提它過不，事的陣能魔鳴共道知不並蒙比，然當
!師巫式正分部一於輸不對絕，上力能究研與靈明發在蒙比，了定確很以可爾格安，在現
。多很強要斯克多劍紅比，至
。增大趣興的蒙比對是，說的確準……增大趣興的鼠明發對爾格安，驗考次這的蒙比過經但，趣興麼什有沒鼠明發對還爾格安前之
!手助「靈「個一是就全完這
?嗎手助「靈「個一是就不這，靈供提他為能，候時的究研在果如蒙比。靈的現緲縹那是就的難，難不並本」究研「，說來爾格安對
。賺大是就直簡這。晶凝百五了花只蒙比而........靈好買難金千
。深更要還的象想爾格安比……蘊底的它下一了究考又，後述講的蒙比完聽爾格安
。庫學的修魯皮自來是全蘊底的它，權可許的庫學讀閱了買購他給就人主其，後以生出它，法說的己自蒙比據
。高拔次再度高價評的蒙比對裡心爾格安，這到聽
？柱砥流中派院學個一為接直是不豈，番一修進院學紀鷗白去它讓再，它給權可許館書圖上雲的窟蠻野放開果如度程般這到達能都，庫學的修魯皮學自、讀閱過
」？嗎了驗考過算這我「∶道問聲輕蒙比，候時的思遐在爾格安
」。決解法辦有都疵瑕些這，識知的多更到學，地天的闊廣更到看能你果如，上學的修魯皮了在制限被界眼的你，錯的你是不這但，疵瑕有都法方種兩然雖「∶聲一了嗽咳，神過回爾格安
」。錯不很法想的你，之總。了話後是都些這，過不「
」。了關通你「
