「2.不含惡意的，對他人的不幸或失敗感到隱秘的、輕微的快樂。」
「3.特別的鄉愁，思念未曾去過的遠方。」
「4.個體因為群體而存在。」
「5.詩意的旁觀者。」
回答者只有一次機會，觸碰對應的選擇，即為答題。
答題錯誤，阻行的光幕將恆定於此，不再開放。
這看似是個語言型別的選擇題，但實際上是“開卷考試”。
因為在這條走廊上，地板堆砌了幾十本書，書名各有不同，但內容基本都是：祖日科德薩文的解析。
換言之，他們只要去翻閱這些書籍，就能回答這個問題。
“又是一個耗時的問題。”
灰瓷看著地板上那幾十本厚殼書，忍不住嘆氣：“不過，書總體不多，如果算力夠的話，應該很快就能看完……”
灰瓷說到這，下意識就轉頭看向了加百列。
加百列看著地上的書，也在猶豫要不要翻看。
這時，安格爾開口道：“你們是不是忘了……團長？”
雖然在場三人都不懂這奇怪的祖日科德薩文，但安格爾猜測，兔子女孩或許能看懂這種文字。
或者說，拉普拉斯的本體應該知道。
畢竟是活了萬年、在空鏡之海里見證無數文明的巨佬。
兔子女孩共享過本體的知識，所以，她也應該瞭解一二。
聽到安格爾的提醒，加百列和灰瓷立刻打開了隊聊，開始和兔子女孩進行通聯。
在他們通聯的過程中，安格爾則隨手拿起一本《祖日科德薩文基礎解析》的書，翻看了幾頁。
片刻後，安格爾默默關上書。
這個所謂的“開卷考試”，根本就是一個巨坑啊！
祖日科德薩文，來自一個名為“祖日”的意識流的族群，它們交流靠意識，但文字是靠“意會”。
也可以理解為……聯想。
簡單來說，就是一種無固定詞彙的特異符號，每一種符號對於祖日生命來說，都可以進行聯想。
然後不同符號組合在一起，就是聯想疊加聯想。
最重要的是，這個符號也不是固定的，雖然有公用的符號，但每個人都可以隨意定製自己的符號。
而這種定製化的符號，同為祖日生命是可以理解的。
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