“如果換成鋁環，現象會更明顯。”她邊說邊調整角度，讓陽光透過環形管在牆上投下清晰的光斑，“其實可以用可樂罐改造......”
“等一下。”方雷突然打斷，指著她教案上的某一頁，“這個設計裡忽略了渦流的熱效應。”
教研組安靜下來。幾個男老師交換著眼色，有人悄悄清了清嗓子，準備說些什麼。
林觀潮卻眼睛一亮，立即翻開筆記本：“您說得對，我查過資料，銅環在強磁場中溫升會達到......”她快速寫下一串資料，“所以演示時間應該控制在90秒內。”
方雷的眉毛微微揚起。他沉默地走上來，拿起她自制的教具仔細端詳，突然從工位抽屜裡掏出一枚古銅色的硬幣：“試試這個。”
硬幣在PVC管中下落的瞬間，所有人都看到了明顯的阻尼現象。
林觀潮驚喜地抬頭：“這是......？”
“1937年費米實驗室紀念幣。”方雷的聲音依然硬邦邦的，但嘴角的紋路柔和了些，“銅鋅合金，渦流效應顯著。”
不知不覺間，方雷己經把主位讓給了她，自己退到角落記錄——只是他寫字的手似乎有些遲滯，鋼筆在紙上洇出幾個小墨點。
愛物理的人，自然能夠很首觀地感受到另一個人是不是也愛物理。
“林老師，”教研結束收拾材料時，教高三的李老師湊過來，“其實我對A班的教學模式更熟悉，如果你覺得有壓力，我們可以換一下......”
“謝謝你，李老師，”林觀潮微笑著把教案補充的內容夾進本子，“但是我很期待和A01班的同學們相處。”
方雷突然劇烈咳嗽起來，差點打翻剛泡的茶。他背對著眾人，肩膀微微聳動，半晌才悶聲說：“……林老師……我這兒有A01班高一時候的物理成績單和試卷，我先整理一下，整理好了給你。”
林觀潮停下了動作，她想，方雷對她的偏見也許己經消除了一些吧，她仍然微笑著，說了聲：“好，謝謝方組長。”
午休鈴響起時，林觀潮剛整理完教案。物理組的同事們熱絡地圍過來，七嘴八舌地介紹教師食堂的招牌菜。
“林老師，中區的麻辣香鍋堪稱一絕！”李老師推了推眼鏡，“我請你嚐嚐？哦，忘了問你能不能吃辣了！”
“還是去西區咖啡廳吧，”年輕的趙老師插話，“聽說他們新來的甜品師以前在米其林——”
正說著，手機震動起來。
新朋友欒雲發來一張照片，拍的是教師餐廳窗邊的空位，配文：【給你搶到觀景座了，速來！】
林觀潮一一婉拒，指尖在給欒雲的回覆框停頓許久，最後發了個撒嬌的兔子表情：【以後有機會一定陪你吃午飯，今天我奶奶在家等我呢~】
走出教學樓，林觀潮解開了襯衫最上面的紐扣，終於能自在呼吸。
林觀潮一邊走一邊想，想起方雷彆彆扭扭塞給她的紀念幣，想起欒雲說“小喇叭”時狡黠的眨眼，甚至想起李老師提出換班時，其他同事臉上欲言又止的表情。
——這些鮮活的細節，和系統冷冰冰的任務背景完全不同。
路過帶著玻璃門的咖啡店，玻璃上映出她模糊的倒影，藏青色A字裙，鬆鬆紮起的馬尾，還有不自覺揚起的嘴角。
這樣的林觀潮，看起來就像個真正的新任教師，而不是什麼“炮灰女配部的F級宿主”。
或許，在這個被系統定義為“任務背景”的地方，她也能找到屬於自己的生活？
