“這是中央C。”他的呼吸拂過她耳畔，“手指要這樣放。”
他的手掌比她大很多，完全包裹住她的小手，引導著她按下第一個音符。
當簡單的《小星星》旋律響起時，她忍不住轉頭看他，發現他的睫毛在陽光下幾乎是透明的。
“我彈對了嗎？”她小聲問。
林逐嘴角微微上揚：“嗯。寶寶很聰明。”
那天之後，鋼琴課成了他們的日常秘密活動。
沒有老師，沒有固定的時間，只有林逐偶爾的一句“今天還想學琴嗎”，和林觀潮永遠不變的點頭。
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七月中旬的一個午後，林逐突然拿著本素描本走進來。
那個素描本的封面是淺灰色的，邊緣有點磨損，像是被翻看過很多次。
“你會畫畫嗎？”
他把本子遞過去，指尖在封面上輕輕敲了敲。
林觀潮搖搖頭。在她的記憶裡，寄養家庭連鉛筆都是稀缺品，更別提專門的畫具。
林逐卻毫不在意，他把素描本放在膝頭，翻到嶄新的一頁，再把鉛筆塞到她手裡：“沒關係，那現在你就會了。”
他的鉛筆在紙上游走，幾下就勾勒出一隻蜷縮睡覺的貓咪，毛茸茸的尾巴圈住身體，鬍鬚根根分明。
“是小貓嗎？” 林觀潮小聲問。
“嗯，”他的呼吸落在她的發頂，帶著點薄荷牙膏的清香，“畫得圓一點才可愛。”
林觀潮學著他的樣子畫，但線條總是歪歪扭扭，小貓胖得像顆毛球，西條腿短短的，看起來更像只小豬。
她看著自己的 “作品”，有些不好意思地抬頭，卻看見林逐笑了。
“這樣很可愛。”他說著，在她的“毛球貓”旁邊補上一隻正在撲蝴蝶的小貓，“它們是好朋友。”
時間一點點流走，他們在窗邊畫了很長時間。
林逐教林觀潮如何用陰影表現立體感，如何用簡單的線條畫出表情。
當林觀潮成功畫出一朵像模像樣的玫瑰時，林逐撕下了那頁紙，折成了一枚書籤。
“送給你。”他把書籤夾進她的童話書裡，“下次可以畫更好的。”
林觀潮小心地捏著書籤邊緣，抬起頭說：“哥哥畫得最好。”
她說這句話時，眼睛裡都盛著光，像把夏天的陽光都裝進了眸子裡。
林逐在此刻無比清楚地感受到，自己在被珍視、被喜愛、被需要。
他的手頓在半空，好半天才找回自己的聲音。
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