在一年前，拿破崙教頭帶著決鬥學院本部的一批教師出差去了其他分校進行教學交換交流，畢竟沒人規定過只有學生才能交換，老師一樣可以。
這個跟東國本土的教師流動制有所不同，東國法律規定所有教師乃至校長都不能在同一學校的任期超過一定年限、而必須跨越多個區域交換流動，以此來縮小各個學校間的師資力量差距。
而拿破崙教頭和學院本部的教師外出交換單純就只是教學指導而已，畢竟本部這邊因為是第一所建成的決鬥學院，本就得到了相當大的資源傾注、吸引來的教師也很有水平沒什麼庸才，就像本部的學生也都是需要經過筆試與實戰兩輪測試才能獲准入學的一樣。
但是，本部這邊可以這樣做，不意味著其他分校也可以這樣，像是北方分校三個年級的學生能湊夠一百人就算成功，而教師的聘用更是放低了不少標準，然後連鎖效應下漸漸的北方分校自然發展出了“學生自行組織校園活動、處理日常事務”的制度。
同樣的，西方分校的學生也因為地處哥倫比亞、不可避免地被環境影響使得學生乃至教師團體中出現了“弱肉強食”的風氣，而且不是本部這邊將學生劃分三個宿舍的程度，而是在明面上人人平等、實際上強大的學生卻能隨意支配弱小學生的資源、將他們當作僕人一樣支配的程度。
尤其是在去年大衛·拉伯被開除、瑞姬·馬肯齊畢業後，校長保羅·馬肯齊擔任校長四年後有意卸任的情況下，西方分校的教導主任克勞斯·沃里斯——人送外號“眼鏡蛇教授”更是開始推行一種他設計的特殊決鬥，還有一名二年級生的得意弟子——奧斯辛·奧布萊恩作為打手實踐其理論，更是對這一風氣的極大推廣。
東方分校也沒好到哪裡去，西方分校是弱肉強食的精英主義，他們那邊則是半斤八兩的貴族主義，特別是校內的最強者還是加勒姆財閥掌門人的養子——一樣是二年級生的阿蒙·加勒姆的情況下，更是加劇了平民出身學生與財閥、貴族子弟之間的矛盾，哪怕原本也是平民出身的阿蒙·加勒姆本人並沒有那個意思。
而南方分校，他們倒是沒有那麼多麻煩的這主義那主義的，困擾他們的問題只有一個，而且很簡單——那就是窮。
倒不是海馬集團不撥款、實在是有時候給南方分校錢沒什麼用，建立在北非埃及的南方分校的環境沒比位於北極圈的北方分校好到哪裡去，尤其它附近就是伊拉克、敘利亞還有土豪輩出的沙烏地阿拉伯等麻煩的國家，哪怕它可以享受到蘇伊士運河的便利、但紛爭在這個世界上可從未消失。
南方分校的窮不是經費上的窮，而是資源與人員上的窮，而海馬雖然只要想、當然是能派出團隊去那邊大力發展建設的，但問題是海馬本人其實就很有西方分校的精英主義，他願意給隼人所在的決鬥學院本部大力投入資源不代表他一樣願意給其他分校一樣的資源，沒有什麼亮眼成績的南方分校根本沒資格讓他投資。
不過，那也是截至去年的事，去年就像是時候到了所以優秀的決鬥者井噴般出現一般，本部這邊遊城十代、萬丈目他們入學，北方分校也有個叫約翰·安德森的學生有很亮眼的表現，東西方分校的奧斯辛·奧布萊恩與阿蒙·加勒姆不必重提，南方分校也是終於招收到了個優秀的學生，名叫吉姆·克洛克達爾·庫克，簡直就像是“玉之世代”。
因為這個叫吉姆的學生本人很喜歡考古學與地質學的緣故，南方分校甚至還願意為了他在學校裡多開設這兩門課程並聘用專業講師，畢竟因為終於有了拿得出手的學生，南方分校也是久未得到了海馬集團一筆新的投資，得以繼續在校園內搞建設，更不提今年還收到了慈善人士的特別贊助。
而拿破崙教頭與本部的一批教師，就是因為各個分校的各種原因而出差去那邊指導交流的，畢竟學院內的不少教師雖然放在本部看上去平平無奇、可單拿出來時卻又能發現他們各有各的絕技，就比如指導決鬥構築的佐藤浩二老師曾是一名強大的職業決鬥者。
（打工導致體力不支惜敗世界冠軍DD的活兩集老師，也是神人了（一定是當時髮型不夠會打牌導致的）
還有因為吉良青木老師經常出差而時常擔任黃宿舍的代理宿舍長的樺山老師，指導的課程是家庭料理的他本人極為偏愛咖哩料理，這次外出交流途中他的料理不僅得到了不少印度裔學生的認可、還在嚴寒的北方分校大受歡迎。
甚至因為個人感情問題一直與本部的鮫島副校長有矛盾、連帶著對本部的教師交流團沒什麼好臉色的北方分校校長市之瀨文武，都對他特別研究出的“生髮咖哩”很感興趣、討要了一份配方呢——他也不想想，要是樺山老師已經研究成功了，鮫島還會是光頭嗎？
（五十步笑百步的髮際線，以及路過的毛髮旺盛的水母頭）
而隨著交流的結束，學校內的許多興趣課程重新開設，坐在返程的遊艇上的十代和萬丈目就拿著各自的終端，翻閱起了學校的興趣課程列表。
“我說為什麼吉良老師除了手部保養課以外還有上料理課啊，原來是幫樺山老師代課的嗎？”十代的手指在螢幕上一劃，頁面快速滾動、他的眼睛也是快速轉動閱讀著飛快掠過的文字，“決鬥構築課程重新開課了，但是鍊金術課不再開設了啊。”
“因為理論上大德寺老師已經從學校的教師名單裡除名了，現在連紅宿舍的宿舍長都是由‘法老王’在代理來著。”翔無奈地一攤手道。
劍山有些奇怪：“那個看上去很和善的老師做了什麼事情才會被除名？而且，他如果不是老師的話，現在他在學校的身份是什麼？”
“大概是我們宿舍長的鏟屎官？以及專門負責大哥的炸蝦投餵的飼養員。”翔吐槽了一句，“至於原因，大概是因為大德寺老師去年為了還人情而幫了我們學校理事會的理事長一把吧？你知道的，隼人校長他心眼可小了，得罪了他就完蛋了。”
“是的哦，我聽到了呢，丸藤翔同學。”
隼人的聲音從牆上的喇叭裡傳出，嚇得丸藤翔“噫！唔！”地一下子整個人僵住了，任憑劍山怎麼戳他都不動彈一下。
“帶著我們翹掉了開學前兩週的課，一回學校就是跟其他人一起去搶選修課，我們二年級的校園生活在隼人老師的帶領下可真是豐富多彩。”萬丈目倒是不怕隼人小心眼地針對他，直言不諱，甚至還敢開玩笑吐槽，“至於一年級生就更厲害了，完美錯過了融入同級氛圍的機會，隼人老師是在主動製造校園霸凌嗎？”
“在極東那邊確實有因為融入不了氣氛而霸凌的現象呢，但是‘前輩’你似乎搞錯了什麼？”愛德的嘴角勾起、自信地說道，“我並沒有什麼為了適應氣氛而試圖融入他們的想法，即使出現被氣氛排斥的‘霸凌’，那也該是我‘霸凌’他們才對。因為【Hero】是孤高的！”
“好帥的臺詞！這句話我可以用嗎，愛德？”十代聽到愛德的話，眼前一亮，抬起頭來看向他道。
“你需要的話，請便~”愛德優雅地攤開手，而十代也是很不客氣的直接操作起了終端、把自己在校園論壇上的個性簽名改成了“Hero是孤高的”這句話。
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