“我也不知道，我也不住在附近。”她知道陳逸飛想問她們知不知道。
“曠玄道長，我們家都不在這附近，所以對這附近哪裡能釣魚也不瞭解，您問問其他人看看？”他見此只能如實說道。
“無妨，既然如此，那我去找其他人問問，就不打擾幾位小朋友做志願者活動了。”曠玄道長絲毫不介意。
“那我們就先走了，曠玄道長你們玩好，再見。”陳逸飛點頭。
說完他們三人也就朝著積木式所在的教學樓走去。
“雲清雲靜，你們不用跟我去釣魚，你們去做你們想做的事情。”曠玄道長又對雲清雲靜說道。
“師傅，我還是跟著您吧。”雲清選擇繼續跟著師傅。
“我想回去睡覺。”雲靜倒是一副快受不了的狀態。
兩邊人就此分開。
“幾位，我陪你們走一段，我師姐給我們安排的宿舍也是這邊。”雲靜這時候趕上陳逸飛幾人的腳步。
陳逸飛雖然對前些天關芊芊的姐姐到來的事情有些好奇，但是他更怕麻煩，所以倒是沒有主動去問雲靜什麼。
不過他倒是問起了雲靜一些別的事情。
“雲靜，這些天你們和曠玄道長都在福利院做些什麼？”陳逸飛問道。
“師傅給孩子們當老師，我們給他老人家打下手。”雲靜說道。
“雖然我知道當老師很辛苦，不過也不至於那麼憔悴吧？”關芊芊問道。
他們可都看得出來，曠玄道長三人都很憔悴。
“是因為我們熬夜備課。”雲靜說道：“因為我們要教的是一些特殊的孩子，特殊的孩子心理都是非常敏感的。”
“特殊的孩子每一個都很特殊，聽著有些像是廢話，但如果不事先對每個孩子都有基礎的瞭解，是很容易觸及這些孩子敏感的心。”
“所以我師傅一般都會提前備課，提前瞭解他接下來要教的孩子是個什麼樣的孩子。”
陳逸飛聽得心中佩服，這可不是一個輕鬆的工作，你想要了解一個孩子是什麼樣子的，可不是給你打一張表讓你看他們的資料就完事了，你還得根據這些資料選擇和他們相處的方式。
或許這就是所謂的因材施教吧？
“不過曠玄道長怎麼會遠到青州來給孩子們當老師？”關芊芊又問道。
陳逸飛也想問這個問題，按理來說唐姨對福利院是非常用心的，不會出現缺少老師的情況。
“這和我另一個師姐有關。”雲靜說道：“說是我師姐發現了一個特別的地方，本來說是想讓塵鶴師叔來看看，但是塵鶴師叔暫時聯絡不上，我師傅就先過來看看。”
“什麼地方？”陳逸飛好奇問道。
他剛問完陸月欣看了他一眼，然後他立刻就後悔了，這不是自己給自己找事情嗎？要是雲靜說了，又把自己扯進什麼是事情裡可就糟糕了。
“不是我有意瞞著幾位，而是我也不清楚，因為我師傅沒有帶我們去，他一個人去的，神神秘秘的，我問他他也不說，不過可能是和我塵鶴師叔一直在找的東西有關。”
雲靜一直都是一個很健談的人，見他問就把自己知道的說了。
