室裡沸反盈天的喧鬧聲戛然而止，學生們如蒙大赦般，紛紛作鳥獸散，以最快的速度回到了自己的座位上，正襟危坐，彷彿剛才圍堵講臺的人群與他們毫無關係。
韋伯清了清嗓子，拿起粉筆，轉身在黑板上寫下今天課程的標題。
粉筆在黑板上劃過，發出“沙沙”的聲響。
“今天我們討論的，是土地對魔術基盤的穩定性的重要性……”
他開口了，聲音不大，卻努力維持著一貫的沉穩與嚴肅。
魔術基盤，這個概念對於時鐘塔的學生而言並不陌生。
它是構建整個魔術世界的“作業系統”，是無數魔術師的理論、人類集體的無意識、神話與歷史共同沉澱而成的“神秘資料庫”。
魔術師透過接觸這個刻印在世界之上的龐大系統，輸入指令與魔力，從而實現種種奇蹟。
“……魔術師從故土移居，意味著離開了自己所熟悉的魔術基盤。這其中蘊含著極大的風險。”韋伯的聲音在教室裡迴盪，“一旦離開刻有自身魔術基盤的土地，來自地脈的支援會變得稀薄，魔術的威力會因此劣化。最典型的例子，便是瑪奇裡一族。”
提到沒落的魔術家族，不少學生都打起了精神。
瑪奇裡一族的落寞並不是個例。
有很多魔術師家族，就是失去了土地後，逐漸消失在歷史的長河中。
“他們從故鄉移居到遠東的冬木市，最終的結果是什麼？是徹底的沒落。或許是由於水土不服，間桐家後代的肉體漸漸失去魔術迴路，最終嫡系血脈完全淪為了沒有魔術天賦的普通人，只能透過過繼的方式，將魔術刻印傳承下去。”
韋伯的講課方式沒有絲毫改變，依舊是那套邏輯嚴密、引經據典的風格。
然而，課堂的氣氛卻始終有些詭異。
他努力想讓自己的姿態看起來和往常一樣從容、嚴謹，但那小小的身軀踮著腳尖，費力地在黑板上書寫的模樣，實在沒什麼說服力。
時不時地，總會有那麼一兩聲壓抑不住的噗嗤聲從教室的某個角落響起。
每當這時，韋伯都會猛地停下筆，用那雙銳利的眼睛掃視全場，試圖找出那個膽敢挑戰他權威的罪魁禍首。
但所有學生都低著頭，肩膀微微聳動，一副“我很認真在記筆記”的模樣。
這也不能全怪他們。
實在是講臺上那個小小的身影，一本正經地講解著深奧的魔術理論，這副模樣像極了偷穿大人衣服的小孩在扮演教師的模樣。
反差感過於強烈，以至於他越是嚴肅，就越是顯得滑稽。
大多數人的好奇心，都如同貓爪一般撓在心尖上。
對於教室裡的大部分學生而言，今天這場面可比什麼魔術理論有趣多了。
和君主·埃爾梅羅二世變小這個驚天大瓜比起來，後面跟著格蕾進來的那個來歷不明的東方少年是誰，似乎也變得不那麼重要了。
韋伯拿間桐家族舉的例子，讓陳羽的表情變得有些微妙。
間桐櫻……
他去冬木市的時候，也沒見過她。
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