再有就是一想到李學武就會聯想到先前遭受的打，被打醒了，也就明白當初對李學武做的那些事是多麼的沒臉了。
現在的她倒是消停了好多，只是廠裡剛才發了通知，讓積極分子和青年去開會學習。
李學武也是回到辦公室知道這個訊息的，工作組裡的那位副處長就是專管這個的，正在組織軋鋼廠裡的青年幹事以及幹部們搞學習會。
於德才說完，李學武就有些玩味地看了對面一眼。
這件事要說起來，還真是有點兒意思，別人不知道，李學武可是清楚，楊鳳山最忌諱下面搞小團體，小動作。
楊元松那邊也是不贊成這種組織形式的，要想學習，要想討論，各單位都有學習會，容不下了？
李學武不知道現在楊鳳山有沒有一種搬起石頭砸了自己腳的感覺。
下午，鋼城來電，董文學許是聽說了什麼，專程打來電話問詢保衛處的工作。
李學武跟董文學說過，有些需要保密的話題不能在電話裡聊，電話監聽的事他就幹過。
所以董文學打來電話聊的話題也是很謹慎的。
重點問詢了保衛處當前的主要工作進展，李學武在回答的時候便將軋鋼廠這邊的情況摻雜在工作彙報裡給董文學說了。
董文學也是將鍊鋼廠的情況用工作溝通的形勢跟他說了一下。
看情況，現在的主要風口還是在京城，鋼城雖然風聲鶴唳，但大體情況良好。
李學武也是建議董文學多跟相關的同志溝通，儘量把局面控制住，最好能找到突破口，不至於讓某些問題影響到大局。
也不知道董文學聽明白沒有，李學武話裡所說的某些問題都指了什麼。
從電話裡，李學武是能聽出老師心裡的壓力的，更能理解他在分工廠作為一把手的無奈。
書記、廠長一肩挑是榮耀，也是責任。
既要擺脫一言堂的壓力，又要扛起主要領導的重任。
說實話，李學武也清楚，老師董文學更適合在總廠機關工作，性格偏軟的他，在很多決策部署上過於依賴其他人的意見。
就是李學武這邊，也是多次給他提意見和建議，他也就著李學武的建議開展了鍊鋼廠的轉型工作。
而他自己，在管理工作上是沒有問題的，但在創新和發展的方向是沒有什麼作為的。
保守型人格，在職場上是一種單一的行為，有優點也有致命的缺點。
機關單位總不會有足夠的位置給你晉升，終究是要有主要領導經歷的。
師生兩人談了一會工作，又說起了家庭。
李學武也是說了最近一次去老師家裡探望過，師母和孩子都好。
他也只說了這些，師母的具體情況兩人一定是有電話聯絡的，董文學也僅僅是想透過李學武側面確定家裡一切都好罷了。
李學武也是在電話的最後，點了老師，當時從老師家裡出來的時候師母問的那些話。
當然了，這些話不能直接說，得說師母比較關心他，出門的時候還問起鋼城的事，請老師多往家裡掛電話。
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。”份月十了過超要不期修裝，備準點早也件配他其和鋪床的部“：道頭點了點，煙口一了武學李
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。蛇驚草打怕是就，的手有沒是武學李候時的邊這查年允向
。子刷把兩有，的蓋是不真湖江老位這然顯
。隊大安治了回便武學李，話閒兒會一了說
。了影沒放沈，了琴小王著見是次一這
。以可就做來回查審料材，了多不差查審步一第的持主琴小王，道知才問一
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。了過就本基的病啥沒腳，來下跑兒圈幾，溜溜去出拉馬是子騾是
。子壞篩查審治正，子癟篩查審化文，子篩選二檢，子渣篩審初料材，的環一著環一是案方選招的定制給琴小王
。完算就五千一第到卡，排下往數分合綜質素和化文著可先，了氣運看就的下留能還，來下查篩次四
。查篩的一第搞在是就然顯，著忙人多好室公辦琴小王和室公辦屋堂著看正候時的屋進武學李
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