他抬起手做了號召，道：“我希望在人事變革中，紅星廠機關的老同志要給下一代做模範帶頭的榜樣，更要做扶上馬送一程的真君子。”
“你們不是紅星廠的舊堂客，也不是被淘汰的螺絲釘，而是廠裡的寶貴財富，紅星廠需要你們走到基層去，走到一線崗位上去，把寶貴的工作經驗，豐富的生活經驗，先進的思想經驗傳遞下去，傳承下去。”
“我希望你們不僅僅要技術傳承，衣缽傳承，還要把紅星廠在奮鬥和發展過程中積累的精神文明傳承給下一代。”
李懷德的聲音貫穿了現場，穿透了水泥牆，敞開著窗戶的辦公區都聽見了他的態度和號召。
這不是最後的通緝令，而是人事變革進行到廠幹部變革的衝鋒號。
自此時刻，紅星廠人事變革向上發起了衝擊，拉開了為全面實現集團化、標準化的人事管理格局和制度而奮鬥的帷幕。
以經過紅星廠文化和思想教育的三百五十名優秀大學畢業生為代表，以新時期、新時代透過更為先進的考察方式進入到紅星廠的青年一代為先鋒，向更科學、更現代化的管理模式衝鋒。
谷維潔作為負責人，站在了第一線上，給人事部門做了堅強的後盾，沒有妥協和談判，所有需要調劑和崗位調整的人員，必須無條件地配合組織工作。
一大批思想僵化、缺乏鬥志、碌碌無為的老幹事、老幹部被調整了下去，或者是到二線，或者是到一線的穩定保障工作崗位上發揮餘熱。
同樣是一大批濫竽充數、無所事事、工作能力不足的中年和青年幹部被做了崗位調整和工作調劑。
一線管理崗位和思想管理崗位急需要他們去實踐，去補課，重新接受教育和提高。
相對應的，一大批長期在基層管理崗位上，已經做出卓越貢獻和成績的，更為年輕和有工作積極性的青年幹部被調整了上來，擔任了廠管理部門的重要職務，填充了廠機關工作力量的調整空缺。
三百多名大學畢業生就是在這種條件和情況下，與下來的老同志、老前輩們一起從基層崗位上再奮鬥，再學習，再進步。
除機關重要崗位上有部分大學畢業生做了安排，其他指標都給到了一線崗位，車間、部門以及分廠。
津門貿易管理中心莊蒼舒特別申請的，希望能安排一些經濟專業的畢業生到他那去，作為頂樑柱和奠基石培養，李學武也向李懷德做了彙報和安排。
十名以華清大學經濟學畢業生為主的隊伍開赴津門，去往他們熟悉的專業領域，開啟新一段的人生。
就像李學武在會議上做出規劃展望的那樣，紅星廠管理幹部隊伍年輕化，一線生產職工專業化，企業內部生態正常化。
也許在人事變革中，有很多人的職業生涯被打了個措手不及，有很多人都來不及對自己的心態做出調整和轉變，但大勢如此，組織需要，他們只能按照廠領導的要求辦。
李學武也在這一次的人事變革工作中做出了積極的貢獻，保衛組有多名幹部被調劑了出去，也有一些幹部被調整了進來，更有一些基層保衛幹部走到了管理崗位上來。
相比於管委辦，保衛處在命令執行上更為堅決和徹底，沒有任何牢騷和抱怨，這可能跟保衛組的幹部更多是被調劑和調整到關鍵崗位上有關係。
管委辦的情況更為複雜一些，老中青三代擠在幾間大辦公室裡辦公，低頭不見抬頭見的，在這個時間被調整了工作崗位上，不就證明他們是濫竽充數的老米蟲了嘛。
就算他們是這樣的狀態，就算他們沒有什麼作為，可面子還是要的。
我為紅星廠賣過命，我為紅星廠流過血，嗯，就是這種心態。
老幹部、老前輩、老組織了，總是會有一些脾氣和依仗的，要麼去人事處理論，要麼去找領導訴苦，或者撒潑打滾，就是不交接工作，就是賴在辦公室裡不走。
在辦公室幹了一輩子了，臨退休了，就想混幾年輕省日子，舒心的日子，少挨一些累，多享受享受。
這種思想自然是沒有問題的，人之常情，完全可以理解。
但他們命運不濟，沒趕上好時候，更沒趕上好人，誰讓他們遇到李學武了呢，誰讓他們遇到李懷德更信任和支援李學武了呢。
這個時候配合組織工作，安安靜靜的走，倒是能得到尊重，即便他們知道李主任在樓下發表的那一通講話都是撿好聽的說，都是撿貢獻和奉獻的精神說了，落在實際，落在他們個人身上，其實就是損失。
。化變的意願不們他種一是都，失損劃規生人是還，失損位崗作工是論無
。在自鬆輕，班上點到，班下點到，顧照的導領有，重尊人的面下有，使指以可人輕年有，作工室公辦在
。願甘心能裡哪們他，盡散”熱餘“把，命老把一後最了拼要，去面下到整調在現
。語風言風的誰誰誰整要誰誰誰了傳經已來後到，響越傳越，多越傳越且而，來出傳牢些一有總但，態狀神的要主是才神獻奉和覺自候時個這，的獻奉去下主有認否不，了然當
。的目的步進和升提再到達以，驗經理管層基取獲候時的輕年在該應本，了斷坐路之步進的己自把也，關機老了，年多了待室公辦在，們他的機危年中解理很是武學李來本
。會機的鍊鍛去下了失錯，重導領，到未緣機是者或，服舒和穩安的裡關機歡喜更，願意我自是者或，中程過作工際實在但
。的解理以可是也牢些一有，了汰淘的浪後臨面，了力，了到數歲正反
。了行就作工誤耽要不，想慢慢去下先就通不想、好不想，嘛行執邊解理邊
。理何如人的事鬧些那著看，作工接了滯停事幹的觀多很，響影和波的定一了起引經已就，候時的他給報彙力曉彭，的是不然顯很況的在現但
。走不就們他，走不人些這要只，罷也協妥織組，好也排安導領，位崗作工留保以得們他果如
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
”。下留都就了走不，啊好了走不“
”。的得不捨是也我，了走麼這就是要們你，啊有們你跟我“：道說的意隨是很，們志同老的咕咕嘀嘀在正著看，科一辦委的多最數人映反進走，樓三樓公辦主到來武學李
。子傻是才了信真是要們他，話種這說武學李！屁
。了些這得不顧經已整調作工臨面們他但，重嚴很果後，氣生很在現武學李道知只
。了理都們他把就的真武學李信不就，多更數人的們他，嘛眾責不法，行山虎向偏，虎有山知明
”。呢好才師個一，多越來越是也人的下底手任主丁跟我，多越來越會人的辦委們咱後以，下留都，走別都家大“
”！了牛也們你，了牛要都任主李比，了牛就任主丁和我，了裡廠過超數人的辦委候時麼什等“：道說手擺了擺武學李
”。了理整新重天今在是算限下的知認們你對及以，和象印的們你對我“
”。年晚安的謂所著顧只，苟狗營蠅的裡手著顧只，己自著顧只們你“：道說人些這著盯，來起了肅嚴面，後侃調番一他
”。了算死等上床在躺，了作工要不也們你，是的有床病的們咱，院養療去們你送，院老養去們你送，字簽們你給以可全完我，年晚安要想們你果如“
。接直很也，白直很的說話把武學李，室公辦導領有樓三乎在不也，況的靜安越來越上廊走顧不也，化變度態的人些這裡屋顧不
”？懂不都理道的顯淺點一麼這，志同和輩前的獻貢出做廠星紅給是都，的來過走路一廠星紅隨跟期時難困從是都“
”？嗎屁放是言誓的時織組加在們你“：道評批人的事鬧頭帶些那點了點指手武學李
”？嗎的聽人別給講是就，想思講，獻奉講，神講裡日平“
”。響影麼什造志同和輩後給會，響影麼什來帶作工的導領給會，響影的樣麼什來帶辦委給會做麼這過想有沒有，度程此如到暗就麼怎心的己自看，大正明字文的端筆在落們你“：道說的厲嚴氣語他
”？嗎派面兩當，藏暗心私，般一們你如都年青來未的廠星紅想是們你“
。來出敢不是的多更，多許了輕都步腳工職的過經裡廊走，來起了結凝度一氣空
。抗反言出敢不，蟬寒若噤人眾一讓實屬，評批的厲嚴且肅嚴此如到聽次一第是還，火發員人作工的辦委著對他到看次一第是還這，了短不間時的作工辦委來任主副李
”。醒清醒清隊勞去們你讓，靜冷靜冷裡室押羈去們你著押衛保讓我麼要，鬥續繼上位崗作工的排安織組在極積，作工的裡廠合配極積麼要，們你訴告我“
”。恥到為所作所的們你對我，知無和想幻的謂所那們你棄放，心決和度態的革變事人對裡廠疑懷要不，線底的會委管廠戰挑要不“：道醒提，下腳點了點指手武學李
”。走帶行強就合配不誰，下樓在就人的科衛保，志同華雨“
”。行執式程織組照按格嚴，使好不都話說誰，地餘的調協有沒都人何任，裡這我在“：道代華雨敖著對，過轉他
”。些一妥穩再，些一緻細再的做作工織組把，苦辛多你，志同位在“
”。討檢做會委管向會我，們他怪責和難為要不請，有作工想思，位到做有沒作工的我是，好不很的鬧辦委管“：道說位在殷人責負織組了向看又武學李
”。援支和解理的您謝謝，任主副李“
”。諒原多多您請，位到不識認想思，作工導疏和釋解好做有沒中作工在織組們我是，錯的您是不“：道說的懇誠，手的武學李握了握的思意好不是很位在殷
”。益權和遇待的有應中作工置安和接作工在家大障保，作工織組和調協好做定一，證保我中作工的來下接在“
”。家大好顧照有沒我是，工分的責負我是就本作工織組，錯有也我，任主副李“
。討檢了做，誤錯認承來出站主是也華雨敖
”。作工裡子班個一在續繼家大希很也，心的家大解理很我”：道說人眾的思所有若邊這著看裡室公辦向看
”？了能無己自認承誰，了老己自認承誰，解誤和解曲種一的作工織組們我對是這，死等吃混該活就志同老，想思極消的志同些有同認不我，聚相的好更天明了為是別分的天今，說要我但“
”。難困了到遇作工層基是，獻奉去家大要需織組是，樣那的說任主李如就，整調作工織組的解理我“
”。道授經傳去下志同的富驗經，派風作，進先想思樣這們你要需急，的戰挑些一了到遇是作工產生全安，的難困定一了到遇是作工衛保的廠星紅前目，楚清都該應也家大“：道講邊這武學李了意示，人眾著看華雨敖
”？了來不回定一就了去下們我說誰，置位的適合在放人的適合把是該應更，年老年分不作工織組“
”？呢說您，啊石船的樣這要需也室公辦們咱，志同老的富驗經要需層基，任主副李“：道說武學李向看著笑
。下階臺人些這了給，後過評批肅嚴武學李在，的氣和待期是舊依容面，頭刺些那了向看又華雨敖，語不頭點武學李見
”。劑調的織組從服我，定決的裡廠援支我“
”。了伐步和路思的人輕年上不跟認承須必，了老都們我，步進要業企，展發在代時“：道說，氣口一了吸呼深，案檔的著攥裡手了下放，來出了站子桿筆老室公辦的苦訴德懷李找去個一第，的事鬧頭帶個一第
”！討檢我，緒鬧該應不更，導領煩麻去該應不，誤錯認承織組跟要我“
”。助幫和援支的們你要需更作工層基但，助幫和援支的你要需很辦委，陳老，啊你謝謝“
”。位崗是只的整調，行執準標的來原照按是還，障保和遇待的有該，心放您“：道安的煦和是很度態陳老的來出站個一第著對，前面的人些這到走位在殷和華雨敖
”。了認也我門大看去是算就，長殷，了說用不“
”。年多麼這了作工關機在白白，不的我是，煩麻了添們你給“：道講的然坦是很，來起了達豁就然突，擔重斤千了下卸像好陳老
”！起不用可們我門大看，吧作工想思帶一帶間車去是還你“
”。棋下們他帶去部幹的深資麼這名一排安於至不還，志同老個幾那室衛保口門就想我“：道笑玩口開武學李
”——哈哈哈“
。人的整調位崗臨面的扭彆些有還裡心些那括包，來起了笑也陳老，聲笑陣一了起響間瞬裡室公辦
”。失損的織組是這，失損的你是不這“
”。了汰淘被者或，了格合不們你是不更，誰整要武學李我是不，去下排安家大把“：道講的真認很又，後過笑玩句一武學李
”？嗎死等吃混面上在躺，床病張一，房病間一排安們你給，樣那的說我像就該應不，了汰淘被的真們你果如“
。多許了散也扭彆的後隨，來下了鬆放稍稍，氣口一了都也人裡屋，緩放氣語的他
”。臣忠識板，草勁知風疾“
”。氣風險危這的現出裡廠前目制遏決堅要，來起抓我給作工育教想思把要，作工展開即立要後去下們你“：道講人眾著看武學李
”。臉丟辦委管們咱給要不，的期了滿充是們你對導領廠和任主李，段手心核最的理機危次一這是們你“
”。句一講裡這在要我，定設位崗和排安的續後了到提也志同花雨剛剛“
”？嗎懂不都理道點一這連，了志同的年多作工上位崗在是都們你“：道問人眾點了點他
”？勢優有更是不們頭丫小，子夥小的廬茅出初些那比，式方和段手進先的題問理有擁，識學和驗經的富有擁們你“
”！你拾收要才，火發要才我那，子鏈掉譜擺上作工在敢誰說要我“：道，手揮了揮武學李
”。用作石基展發的廠星紅起當擔地正真，去上位崗理管到排安們你給要，說任主副谷跟要我，的獻貢出做，的績出做“
”——任主副李謝謝“
。人了滿站，候時麼什道知不裡廊走，掌了起鼓著跟，覆答的意滿了到得都也人他其的裡室公辦，掌了起鼓頭帶便，完講武學李見華雨敖
。話講和言發的武學李了聽，口門了到來都，的變位崗己自心關是或，的整調位崗次這心關是或
。謝和意歉了示表又華雨敖和位在殷，候時的來出在武學李
。呢父師的他有還中其，伙傢老些這住不鎮是只，的責負他是事這，思意好不是在實位在殷
。係關的接直有忽疏作工的跟現出的事件這，任主副的作工織組責負辦委是華雨敖
”。任主副李，思意好不在實“
”。得鬧事這看您，吧是了來回任主徐說聽“：道說，口梯樓到武學李著陪
”。的任責有是也我，說麼這用不“
”。報彙做任主李跟要還兒會一，易容不趟一京來他，去回得就這我，呢著等那我在還任主徐“：道說，頭點點武學李
”。報彙你給再完理邊這我，忙先你，好好“
。氣口一了鬆才這，置安位崗和接作工織組在正位在殷到見，走室公辦往，回轉才這，樓下武學李著看
”。長殷，啊思意好不“：道說，笑了笑的意歉，後來出位在殷等
”——了氣客別就們咱，了算“
”。陣住不真人般一，理來武學李是得還，啊事件這“：道說著笑苦位在殷
”。的來過他知通時臨人讓是我，任主徐的城營見在正任主副李“
”。的來下持堅何如是任主副谷道知不真，做難麼這都作工事人的門部個一們我只“：道說，氣口一了嘆華雨敖
