“多去你老師府上，你和你老師一樣，少年成名，很受器重，若無那般事，你老師可以提前十多年坐上御前軍機大臣的位置。”
“你老師比為父強，他對你肯定會有額外的要求和期許。”
“文官！”
“永遠要三思！”
“為父以前和你說過的，三思就是思危、思退、思變！”
“官場上，波雲詭譎，一切難料，你點中探花，入翰林編修，又有青園先生那樣的師長。”
“還有白石書院在身後。”
“這是你的好處，相應的，官場上，可能會有人嫉妒你，羨慕你，甚至於一些壞心思的不喜歡你。”
“危險就來了。”
“君子和小人是難以分辨的。”
“官場上也沒有君子和小人的劃分，甚至於沒有黑白的劃分，官場就是官場。”
“一切難料。”
“危險，說不定已經有了，只是你不知道而已。”
“比如你和恆王殿下走的很近，和太子殿下多有禮儀，而誠王殿下他們可能就會不太喜歡。”
“現在你官位不顯，也做不了什麼太多的事情，誠王殿下他們可能不會將你看在眼中。”
“將來就說不定了，所以……你要未雨綢繆，要有思危的念頭和想法。”
“還有在春風得意之時，也要思危。”
“你寫的小說文字中，有降龍十八掌這個招式，其中有一招叫做亢龍有悔！”
“這一招很厲害，然亢龍有悔，盈不可久！”
“你老師對《易經》的參悟很深，你也要多看看那本書，好處多多。”
“單單知道道理還不行，還要將精義融入身子。”
“那才是有用！”
“除了思危之外，還有思退、思變！”
“思退！”
“何為思退？”
“那就是在一件危險之事發生的時候，要退到別人看不到你的地方，這一點……更需要對全域性有很大的把控和眼力。”
“你老師有那份功力，你……還不夠。”
“你在翰林院，遍觀史書，應該見過許多許多臣子被陛下罷黜的事情。”
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