怎麼說向儕醫官也是久經戰陣的老資格,心理學造詣頗高,當然知道面對某些領域的偏執者應該怎麼來應付:“請您務必將在下的靈魂復刻一份在裡面……靠。這個味兒好像不太對。”
羅南真的笑起來,沒有再繼續這個話題。而這時候,與內宇宙模擬器已經配合慣了的“蝸牛”,高效完成了有關任務,將結果發回。
於是,向儕醫官看到了,羅南投影出來的虛擬工作區裡面,彷彿出現戰術情報處即時監控的畫面。
洪霜校官高踞於懸浮的指揮官坐椅上,居高臨下俯瞰整個工作區域。
裡面填充了數十位校官、尉官還有負責跑腿計程車官、公士等,基本上每個人都是雙層裝甲,只能從型號和一些軍銜標識上加以區分。
大部分人在各自的工位上忙碌,有的人舉手示意,有的人則乾脆走向洪霜校官,向她請示。
畫面流動變化中,還殘存著羅南的筆觸陰影,正是這些細碎的“贅餘”,提示旁觀者,在這片區域中,存在著某種介於有形無形之間的力場。
沒有聲音卻彷彿有嘈雜而緊張的噪聲直透入耳廓;
沒有更多細節卻彷彿有某種資訊的洪流從中沖刷過去。
“哎喲,這個效果可以的。”
話是這麼說,向儕醫官卻不明白羅南打算做什麼:“速寫的動畫化?”
正想著,就看到羅南將手伸進了虛擬工作區,攪動了投影光芒也攪動了那處“動畫”,隨即兩手就往裡面一合,將那“動畫”收攏進了掌心,然後再開啟。
“動畫”不見了,代之出現的是一張個人“肖像畫”……嗯,仍然是速寫。
“肖像”屬於洪霜校官,應該就是從戰術情報處工作場景的多幅速寫中截取出來,也不知道“蝸牛”是不是做了自動填充,又或者是把其他幾幅同樣場景的速寫作品疊加上去。
乍看線條非常簡單,還有些凌亂,比真人有些變形,卻捕捉到了那位灰髮女士嚴苛冷厲的特質,冰冷眼神彷彿透過投影區,凝視過來。
向儕醫官下意識呲牙咧嘴,再看“肖像畫”大小形制,雖然還是有些差異,卻依稀覺得和含光星系這邊一些傳統棋牌遊戲比較類似。
他多問一句:“這是什麼?”
“我們地球人比較喜歡玩的卡牌。”
羅南手指搓動,洪霜尉官的“肖像”以及下面一“摞”類似的卡牌就鋪展開來。
看那些似乎熟悉又陌生的面孔,向儕醫官呲牙咧嘴的動作很難停下:“戰術情報處好像就洪霜校官沒有披甲,其他這些畫像是怎麼來的?”
“不是有個人資料嗎,做一下對應就好了……而且不是還有背面嗎?”
羅南手指在虛擬工作區虛敲了一下,上面一組剛鋪開的卡牌齊齊翻面。背後果然就是各自雙層裝甲的工作形象,只不過做了刻意的虛化處理,又沒有著色,乍看去灰撲撲的幾乎沒有區別,正好可以充當卡牌背面花紋。
向儕醫官倒抽一口涼氣:雖然沒有逐一驗證,可也算做出來了,果然是手辦狂魔!下一步……
“還要做進一步的功能對應。正好有件事兒,向哥你幫幫我?”
“我當你叔叔沒問題……”話是這麼說,向儕醫官還是精神一振,“什麼事?”
“我剛剛找察庫士官長問一些程式碼,他要找資訊裝備處,那邊的負責人應該是宿衡校官?”
“對,就是那個被你批註要關小黑屋的。”
“今天一直沒見他,進去了?”
“。了上單名換次這在經已他,吧去進再地基主到要是能可說者或,有沒並“
”?崗在還他那“
”。難很也他,來起忙邊那,題問出路線軌是就外另,損庫機個兩,重嚴較比損破板甲上,嗎了來進送傳行強種外域波一有是不,前時小個四可。狀症睡了現出也像好他,養靜是議建的他對範師,後之話談心談完加參,了歇是來本,在還“
。新更蹤追時即並,清兒門裡心到做能都,員人的察觀點重要需有所上艦母天空於對他可,火過笑玩開候時有且嗦囉、卦八、碎醫儕向看別
”?嗎他找要你“
”。權可許供提邊那備裝訊資須必,置配區能功艦及涉,數引個幾定擬要需,應對完,匯洗清次批料資評測的後正修“
”。控監時即個做想他,區發高的’蟲網‘是備裝訊資。邊那在人著帶正他,啊範師問你“
”。解瞭“
。絡聯授教鏃藍和,議建的醫儕向照按即隨,謝示表南羅
”。診會個做起一也,外另,通時及的麼什題問。來過也儕向,吧趟一來過你,好正“:說就授教鏃藍,後法說的南羅到聽,通接邊那快很








