贈逸民詩?其十
蕭衍
如壟生木，木有異心。
如林鳴鳥，鳥有殊音。
如江游魚，魚有浮沉。
巖巖山高，湛湛水深。
事蹟易見，理相難尋。
……
賞析：
《贈逸民詩·其十》是蕭衍頗具哲思的作品。詩人以自然現象為喻，層層遞進地揭示世間萬物的多樣性與複雜性，深入探討現象與本質的關係，蘊含著對人生、社會哲理的深刻思考。
一、以自然喻萬物差異
1. 樹木之異：“如壟生木，木有異心”，詩人以田壟樹木作比，即便同處長在田壟，樹木生長方向各異。這象徵世間個體，即便身處相似環境，追求、發展亦各不相同，如同每個人有著獨特人生軌跡與內心世界，為詩歌奠定探討個體差異的基調。
2. 鳥兒之殊：“如林鳴鳥，鳥有殊音”，林中鳥兒雖共處一片天地，叫聲卻各有特色。此喻進一步強調萬物獨特性，不僅形態有別，表達亦各具個性，正如人類社會中，每個人都有獨特聲音與表達，構成世界豐富多元。
3. 游魚之變：“如江游魚，魚有浮沉”，借江魚不同活動狀態，展現萬物生存方式的差異。魚或浮於水面，或沉於水底，各自遵循自身規律。這暗示世間萬物包括人，選擇的生活方式皆有不同，尤其逸民選擇隱逸，正是獨特生活方式的體現，凸顯個體選擇的多樣性。
二、營造自然意境，鋪墊哲理思索
1. 山高水深意蘊：“巖巖山高，湛湛水深”，描繪出山之高聳險峻、水之深邃廣袤。這不僅展現自然雄渾壯闊，更營造出神秘深邃氛圍。高山深水象徵自然偉大神秘，暗示世間道理、人生境遇複雜難測，為下文對事物本質的探討做鋪墊，使讀者感受到面對自然與生活的敬畏和迷茫。
三、揭示現象與本質的關係
1. 事蹟與理相的反差：“事蹟易見，理相難尋”，在前文自然喻象基礎上，詩人指出人們行為事蹟易被察覺，而背後蘊含的道理規律卻難以探尋。此句昇華主題，從對萬物多樣性描述，深入到對現象與本質關係的思考。表明世間事物常流於表面易理解，深入探究本質需付出更多努力，體現詩人對探尋事物真相的執著與感慨，引發讀者對生活、社會現象背後本質的思考。
四、藝術特色
1. 比喻生動，深入淺出：詩中運用樹木、鳥兒、游魚等多個生動比喻，將抽象的個體差異、人生哲理具象化。使讀者透過熟悉自然現象，輕鬆理解複雜深刻道理，使詩歌兼具形象性與思想性。
2. 意境雄渾，引發思考：“巖巖山高，湛湛水深”營造雄渾壯闊意境，讓讀者在感受自然魅力同時，產生對世界、人生的敬畏與思索，增強詩歌感染力與思想深度。
3. 層層遞進，結構嚴謹：詩歌從個體差異的具體比喻，到自然意境營造，再到現象與本質關係揭示，層層深入，邏輯緊密。這種結構安排使詩歌主題逐步深化，引導讀者思維不斷深入，展現詩人高超的謀篇佈局能力。
……
解析：
1. 如壟生木，木有異心
- 解析： “壟”指田埂，這句以田壟上生長的樹木起興。“異心”並非指樹木真的有思想，而是形象地說每棵樹生長態勢、方向不同。即便處於相似的生長環境，它們也朝著各自方向伸展枝葉、紮根土地。這一比喻暗示了世間萬物，就像這些樹木，即使外在環境相同，個體之間也會有不同的追求、特性與發展路徑，體現出個體的多樣性。
2. 如林鳴鳥，鳥有殊音
- 解析：詩人把視角轉向樹林中的鳥兒。“殊音”表示不同的聲音。在同一片樹林棲息的鳥兒，其啼叫聲各不相同。這進一步強調了個體獨特性，鳥兒所處環境一致，但各自的發聲特點鮮明。藉由這一現象，詩人暗指在人類社會或者更廣泛的世界裡，每個個體都有獨特表達方式與個性特徵，如同鳥兒獨特的鳴叫，共同構成豐富多彩的世界。
沉浮有魚，魚游江如 .3
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深水湛湛，高山巖巖 .4
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尋難相理，見易蹟事 .5
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……
：譯句
。向趨長生的同不著有都樹棵每，木樹的長生上壟田像就：心異有木，木生壟如 .1
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。闊遼深幽水江，峻險聳高巒山：深水湛湛，高山巖巖 .4
。尋探以難卻理道的含蘊後背其但，到看易容蹟事為行的們人：尋難相理，見易蹟事 .5
……
：譯全
。向方與勢態長生的同不著有都樹棵每，木樹的長生上壟田似恰
。音聲的異迥而特獨出發自各，兒鳥的啼中林樹像又
。底水於沉潛在自的有，面水於游浮然悠的有，兒魚的弋游中江如宛
。垠無袤廣，深幽水江，峨巍勢氣，聳高巒山
。尋探以難實著卻理道在的含蘊中其而然，見易而顯蹟事為行的在外們人
