朝會上，關於科舉制度的爭論愈發激烈。支援李萱提議的大臣與守舊派大臣針鋒相對，各執一詞。
一位支援改革的大臣站出來，拱手說道：“陛下，皇后娘娘提議考試科學，提高對有發明創造匠人的獎勵，實乃遠見卓識。如今世界變化日新月異，我大明若想長治久安，必須培養更多掌握科學技術的人才。八股文雖能選拔出飽讀詩書之人，但於實際治國理政及推動國家發展的作用有限。”
話音剛落，一位守舊派大臣立刻反駁：“荒謬！科舉以八股文取士，乃是祖宗定下的規矩，歷經數朝，為我大明選拔出無數棟樑之才。怎能因皇后娘娘幾句提議，便輕易更改？這不是動搖國之根本嗎？”
李萱看著兩方爭論，心中焦急。她深知，這是改變大明未來走向的關鍵，也是她推進計劃的重要契機。她微微皺眉，思索著如何說服眾人。
這時，又一位支援改革的大臣說道：“陛下，看看如今周邊各國，皆在努力發展科技。若我大明依舊墨守成規，只注重八股文，恐日後難以在世界立足。獎勵發明創造的匠人，可激發民間創造力，對國家的發展大有益處。”
守舊派大臣氣得吹鬍子瞪眼，大聲說道：“那些奇技淫巧，怎能與聖人經典相提並論？我大明以禮義治國，靠的是儒家學說培養出的人才，而非擺弄器械的匠人。”
朱元璋坐在龍椅上，眉頭緊皺，看著大臣們爭論不休。他心中既對李萱的提議有所心動，又顧慮改變祖宗規矩可能帶來的負面影響，更擔心李萱藉此擴大勢力。他的目光掃過眾人，緩緩說道：“都別吵了！此事關乎重大，容朕再仔細思量。”
朝會結束後，訊息很快傳到後宮。對李萱不滿的嬪妃們再次活躍起來。
“哼，李萱這下可捅了馬蜂窩了，朝堂上鬧得不可開交，看她怎麼收場。”周妃幸災樂禍地說道。
楊妃也附和道：“就是，她以為自己是誰，竟敢對科舉制度指手畫腳。這次陛下肯定不會輕易饒她。”
孫貴妃和李淑妃趕忙來到李萱宮中。孫貴妃擔憂地說：“妹妹，朝堂上的事我們聽說了。那些人在背後說風涼話，你可別往心裡去。只是這科舉改革，陛下態度不明，你接下來打算怎麼辦？”
李萱微微嘆氣，說道：“姐姐們，我也知道此事艱難，但為了大明的未來，我不能放棄。陛下雖未表態，但我能感覺到他也在權衡利弊。我得想辦法讓陛下看到科舉改革的好處，消除他的顧慮。”
李淑妃點頭道：“妹妹，你有決心是好的。只是也要小心那些心懷不軌之人，他們肯定會趁機給你使絆子。”
李萱心中明白，自己面臨的壓力越來越大。不僅要應對朝堂上守舊派大臣的反對，還要提防後宮嬪妃的暗中算計。但她沒有退路，只能咬牙堅持，期待能說服朱元璋，推進科舉改革。
朱棣得知朝會上的激烈爭論後，心急如焚。他深知科舉改革對大明的重要性，也明白李萱此時面臨的巨大壓力。於是，他立刻進宮找到李萱。
“母后，兒臣知道您為科舉改革一事殫精竭慮。兒臣有一計，或許能助您一臂之力。”朱棣說道。
李萱心中一喜，趕忙問道：“棣兒，快說說看。”
朱棣胸有成竹地說：“母后，我們可以召集一些能工巧匠，展示他們的發明創造，讓陛下和大臣們親眼看到科技的力量。同時，整理一些其他國家因發展科技而強大的事例，呈給陛下。如此，或許能讓陛下和大臣們更直觀地認識到科舉改革的必要性。”
李萱聽後，眼中閃過一絲光芒，說道：“棣兒，此計甚妙！就按你說的辦。只是時間緊迫，我們得儘快準備。”
朱棣點頭道：“母后放心，兒臣這就去安排。那些守舊派大臣頑固不化，我們必須拿出足夠的證據，才能說服陛下。”
李萱看著朱棣，心中充滿感激。她知道，朱棣此次相助，不僅是為了大明，更是為了幫她。但她也擔心，此舉會不會讓朱元璋對他們的猜忌更深。然而，此時她已顧不了那麼多，只能孤注一擲，期待能借此扭轉局面。
朱元璋雖然在朝會上沒有當場表態，但他對科舉改革一事極為關注。他一方面派錦衣衛暗中調查李萱和朱棣的舉動，擔心他們藉此結黨營私；另一方面，自己也在私下裡思考科舉改革的利弊。
“這李萱和朱棣，如此積極推動科舉改革，到底是真心為了大明，還是另有目的？”朱元璋坐在御書房，眉頭緊鎖，自言自語道。
他深知，科舉制度是國家選拔人才的重要途徑，一旦改革，影響深遠。若能如李萱所言，透過發展科技讓大明更加強大，自然是好事。但他又擔心改革會引發一系列不可預測的問題，動搖國本。
“陛下，錦衣衛傳來訊息，燕王正在召集能工巧匠，似乎在準備什麼展示。皇后那邊，也在整理一些關於其他國家發展的資料。”太監在一旁小心翼翼地彙報。
朱元璋微微點頭，心中更加警惕。“繼續盯著他們，有任何情況，立刻向朕彙報。”朱元璋決定，在徹底弄清楚李萱和朱棣的意圖之前，不會輕易做出決定。而李萱和朱棣並不知道他們的一舉一動都在朱元璋的監視之下，還在為即將到來的展示和說服工作緊鑼密鼓地準備著。
李萱和朱棣緊鑼密鼓地籌備著。朱棣四處尋找能工巧匠，將他們的發明創造一一整理出來，包括一些新型的農具、精巧的機械裝置等。
“這位師傅，您這農具真的能提高耕種效率？到時候在陛下面前，可一定要展示好啊。”朱棣對一位工匠說道。
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