段紅的團隊是培育能夠高油高產的大豆，以及耐鹽鹼作物品種。
高油高產的大豆，他們團隊在上個月就培育成功了。
至於耐鹽鹼作物，團隊選擇的是油菜跟小麥，已經經過了好幾輪的實驗。
段紅最近忙著做實驗，採集資料，有一段時間沒有看錦梨直播。
今天難得休息，段紅開啟貓爪直播觀看起來。
他看見錦梨寫的生物思維導圖，不由暗暗點頭。
從導圖上的知識點來看，這個學生在高中階段掌握的生物知識已經七七八八了，真要說有什麼缺點，那就是掌握得還不夠全面。
不過段紅一想錦梨是個藝人，在工作之餘學習，能掌握到這些知識已經很難能可貴。
看到這裡，段紅忽然想起，之前他去看錦梨直播時，隨手挑了兩個感覺不錯的基因投入到耐鹽鹼的實驗中，好像最近也是出結果的時候。
段紅看著影片裡的錦梨，不由笑了笑，“孔令賢說觀看你的直播，找到了不少靈感，希望這一次，我也能找到靈感吧。”
今天休假，他沒有做研究，打算就著錦梨這份思維導圖，再做一份詳細版的，把她還沒有說出的知識點給寫出來。
但段紅忘了，有一些知識點，本身就不是高中時期涉及的。
他的詳寫，反而是深入研究了知識點，而這部分研究，得在大學才會學習。
不過大佬嘛，自然是不會在意這點小事的。
寫出來就是給人看的，不管其他人看得懂還是看不懂，但總會有看得懂的人。
只要能給那些看得懂的人帶來收穫，這就是一件很好的事。
段紅根據錦梨總結的思維導圖，剛寫完上半部，錦梨就要下播了。
他把錦梨的下半部思維導圖儲存起來，決定接著寫。
忽然，一個學生的電話打來，段紅接起，聽到學生在手機裡興奮地大喊：
“教授，我們的實驗成功了，我們培育出了耐鹽鹼的油菜和小麥！
教授，我們沒有等兩年，三年，五年，十幾年！我們一年內就培育成功了！我們與時間賽跑成功了！！”
段紅思緒激盪，熱淚盈眶。
成功了，他們成功了！
“你守在那兒，我現在就過來！”
結束通話電話後，手機畫面重新返回直播間，錦梨正在進行思維導圖的抽獎。
段紅心想：“聽說這個明星自帶錦鯉運，這錦鯉運居然也傳到他身上了！”
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