待到老師收完捲走出教室了，坐在周立後面的那個考生終於忍不住問道：
“哥們兒，最後一道題你設計出來啦？”
“怎麼答得那麼多？我看好幾張紙上都是密密麻麻的！”
周立也只是謙虛的一笑：“都是亂畫的，也不知道對不對。”
那考生一副不信的樣子：“你不知道，那監考老師恨不得眼睛都湊到你試卷上去。”
“每次走到我這邊都要停個好長時間。”
“一開始我還以為他是覺得我作弊了，故意到我跟前盯著我呢！搞得我答題的時候都有點慌。”
“後面我實在受不了了，想解釋，結果發現他正盯著你的試卷，目不轉睛的。”
“你到底畫了啥？”
周立萬萬沒想到，自己的設計會引得監考老師這麼重視，也是苦笑一聲：
“沒什麼，就是正常的答題吧！”
“我也搞不懂。”
“還是好好準備下一門科目吧！”
由於高考鬥法科和卷面分考場分開的緣故，考試也作了一些調整，
今年下午會考三門科，符籙科、傀儡科和地脈科，
明天上午是陣法科，明天下午是最後兩門獸寵科和種植科，
第三天則是集體去第一實驗高中進行鬥法科考試。
那同學見狀也不好再多問，拿起資料複習接下來的地脈科！
這一科的考試跟傀儡科一樣，都是基礎內容，沒有什麼難度，
只要平時注意記憶背誦，把書本上的內容瞭解透，基本上考個九十五分沒什麼問題，
剩下的五分就看你對這門科理解的深度和廣度了。
剛剛結束的傀儡科就是那樣，只要能設計出來，比較合理，並給出理論支撐，就能得到九十五，
至於其他的五分，你需要耗費大量的時間去深挖這門學科才能得到，
地脈科也是如此。
最後一題是有關靈脈探查的，根據地形、靈力濃度、氣候等諸多因素計算靈脈的方位和品階，
這一塊說難不難，但分要得全了也不容易，證明過程需要考慮諸多因素，
任何一個細節變數都可能導致結果差異很大，
好在題目也只是要求給出合理的計算過程就行了，不需要實際能用的，理論能自洽就行了。
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