“正好可以彌補我這方面的空缺。”
周立高三是根據自己的理解，從頭開始鼓搗傀儡，
由於學習時間短，不可能面面俱到，只能說哪裡用到了，他就去鑽研一下，
缺少一個系統性的學習過程，
尤其是競賽類的，對於各個方面的要求都非常的高，任何一個短板都可能導致失敗，
所以群裡分享的那些檔案正好是非常適合他的。
那些檔案除了書籍、論文之後，還有許多設計圖、程式設計程式碼供參考，
都是實際可執行的例子，
周立看了下下載內容，全部加起來足有好幾千個檔案了。
“太好了，我正愁傀儡方面不知道該從哪裡入手。”
“社長的這些檔案太及時了。”
把這些檔案全部點選了下載，
裡面有不少檔案比較大，一時間可能還完成不了，
周立索性開啟高階陣法的教材，開始按部就班的學習起來，
有什麼不懂的直接對照著網上的講解看...
‘鈴~鈴~鈴~’
正在他凝神研究群裡發放的傀儡資料時，一陣鬧鈴聲將其從書海中拉回現實。
他看了看時間，差不多該去學校上課了，
“真快啊！”
“這些傀儡資料太繁雜，涉及到煉器、禁制陣法、傳動系統、能源轉換、架構設計等等海量內容，每一個單拎出來都是一門大課程，把這些吃透，需要大量的功夫。”
“傀儡真不愧是百藝修行的集大成者。”
周立雖然有些意猶未盡，但因為要上課，只能先去學校。
今天也有四節課程，上午是傀儡入門和高階陣法，下午則是靈植初學和符籙基礎，
大一到大三的課程比較分散，什麼東西都學一點，
有點像是高中，
只不過內容上更加深入，更加偏向於實踐，
因為各個學科都不可能是單獨存在的，其中或多或少都有著不少的關聯，
如果只鑽研本專業的內容，可能會在思路、視野上受限，
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