自從這位魏平教授研發出靈米以來，已經歷經了三百六十多年，
期間靈米的品種也經歷了數十次迭代，
從兩百年前開始，仙府中的新生兒從一出生開始，幾乎都具備了修行的能力，真正形成了全民修行的熱潮。
修仙的程序在無數修士的推動下往前大大的邁進，
前線也在不斷地往前推進，
仙府才逐漸形成了如今穩定、平和的局面。
可以說，如今在座的諸多同學能夠安安穩穩修煉、長大，在教室之中好好學習，
很大程度都得歸功於這位魏教授的大功德。
‘沒想到這位魏教授竟然活生生的站在我的跟前。’
‘太不可思議了。’
能看到傳說中的人物，周立的心情也是激動萬分，目光之中滿是崇敬的神色。
“這位同學，你來回答一下！”
正當他心思神遊的時刻，魏教授卻點了他的名，讓其回答問題。
“我？”
周立有些茫然的四處看了看。
魏教授點點頭：“對，就是你！”
聽到這話，周立有些不好意思的笑了笑：
“老師，不好意思，我剛才想別的去了，您能重複一遍問題嗎？”
他方才腦海裡全在想這位魏平教授的光輝事蹟了，根本沒仔細聽講。
他這話一齣口，大半個教室的人都笑了起來。
魏平教授也沒生氣，而是和藹的把問題重複了一遍：
“自然界中的野生靈米，基本上都是自花授粉作物，其雄蕊和雌蕊長在同一朵花內，一旦開花就會自己授粉，異花授粉極其困難?！”
“第一代推廣的靈米是如何解決這個問題的？”
周立自然不會放過這個在偶像面前表現的機會，
也是清了清喉嚨，在腦海中仔細回想了一下內容，而後緩緩道來。
這問題也是大二靈植課書本上的一個比較關鍵的問題，
涉及到的點非常多，
周立當初自學到這部分內容時，頗具好奇心，還結合了不少公開的論文研究過仔細這個問題，
，了到說都點要個各將，理條有常非候時的答回
。案方作的行可際實了出說，文論的過看己自合結還至甚
，鐘分十二有足足了說的絕不滔滔
。信置可不了變轉禍樂災幸的始開一從都，神的人有所，裡室教個整
。了直瞪都睛眼個兩，的似鬼了見跟，琳鄧那是其尤
”！啊究研有常非米靈對學同位這來看“
”？呀的業專個哪、級年個哪是你“
”！你過見沒上課的院學植靈在我“
，的院學植靈是也他為認授教魏以所，生學的業專植靈些一給輸不全完答回這
。意滿常非答回其對是然顯
”。的業專丹煉二大是我，師老“：道回立周
”！課的師老上次一第是也，基築著忙都間時段一前之“
，神的訝驚出流中眼人不，齣一話這
？了長擅麼這都業專植靈連候時麼什，的業專丹煉
？了活生學的院學植靈讓不讓還
”！錯不很子夥小“：頭點點是也授教魏
。課了起上續繼便後之完說
，題問了起問去上的窩蜂一生學數無，課下了到
。比對的明鮮了形況的津問人鮮師老課礎基他其跟
，溜開口門從速迅，機時準瞅是也立周
。了住堵給口門把就人些那怕恐，點一遲再
，眼幾了看多授教魏像偶著朝頭回的捨不是也他，室教了出
。桑滄布滿是更上臉，瘦乾常非得顯也人，黑黝皮周其讓作勞苦辛的年百幾
’。急不，有還課植靈的後以正反‘
’！流流多授教魏跟再候時到‘
。事的段階一下著想便中海腦著接，緒緩了緩他
’。了層二十氣煉達到經已就早很為修的分‘
’...基築速快，峰巔氣煉到堆分把快儘得，劑藥些一下剩還時煉修我前之‘
”！住站“
。聲喝大陣一來傳然忽面後，事的基築分著算盤立周當正
。琳鄧的沖沖氣臉一是正，看一頭回他
’。好較比點遠離是還我？經神麼什發又的這‘
。了快加而反伐步下腳，下停沒僅不立周
：道問質，來上了追步快接直，饒不依不琳鄧到想沒
”？麼什跑你，你喊我“
”？事心虧了做是不是“
”。下停要須必我我喊你，定規沒也校學“：肩聳聳立周
”？啥幹我你“
：心決麼什了定下是像又後而，兒會一了豫猶琳鄧，子樣副這他看
”。科掛次再底年想不我，習學夫功沒，事的賽大法鬥著忙直一我近最“
”！課補補我幫你讓想以所“
”...償有“
