結束通話了電話，周立匆匆收拾了一下，將房子的全陣法防護開啟，
之前他可以把分身全扔到藥青峰那邊，現在不行，還不知道異界那邊什麼情況，
丟在兩界珠空間中又覺得有點浪費，就暫時先將他們放在家裡。
這傀儡研究生他肯定是要上的，
目前他在這一塊研發遇到了瓶頸，材料雖然能跟得上，但內部的架構方面需要更新一下自己的知識庫，
雖說有靈境系統的輔助加持，但如果對相關技術方向不瞭解，也無法實際分辨其提供的技術細節好壞，
跟著大牛學習一下最前沿的傀儡知識，對其傀儡製作肯定有莫大的好處。
他去到學校的時候，輔導員早就已經在學校門口等著了。
“你可終於來了！”
輔導員的臉上有些苦澀，剛想抱怨，旋即又想到了周立的修為，立刻又恭敬道：
“徐老要求比較嚴格，你要是再不去上課，恐怕要被勸退。”
周立連連抱歉：
“不好意思，最近一直在閉關。”
“輔導員辛苦了。”
說著遞送了一個盒子過去，輔導員為他忙前忙後的，他也聊表心意。
輔導員剛要拒絕，結果周立已經將盒子塞到了他懷裡，追問道：
“徐教授在哪個教學樓？我現在就過去！”
輔導員下意識的指了指靈植學院教學樓區域。
“在G棟4樓402，今天是一節大課...”
話還未說完，周立便疾速衝了出去。
到了教室，發現今天上課的人確實不少，坐的滿滿當當的，
周立從後門找了個後位坐下，仔細聽講了起來。
今天這節課是一門仿生材料學，就是透過提取妖獸的一些肌肉纖維，培育成合適的材料，以替代當前經常使用的一些靈力傳導材料，
優點就是這些材料韌性足，能夠模擬修士體內一些功法經絡執行情況，而且靈力傳導損耗非常小，
只比當前一些處在半實驗狀態的傳說中的超導靈力材料差一些，
不過缺點也很顯著，培育成完整的比較困難，需要異常精細的縫合技術，
執行不同功法要求的環境不同，沒有太多的適配性，需要定製化設定相關的條件，
成本相對比較高。
，括概的致大了行進度進沿前的科學門這對的出淺深又，點缺優的向方技種兩了述闡的盡詳為頗是先授教徐
，標目的樣麼什到達要需話的分學到拿要想及以，務任和度進學教的期學這了達下後而
，開展行進節細的對有沒，課授堂一第的始開期學新是課節這許或
，低會不度難，實充盡詳的常非容，來聽論概從過不
。戰挑頗也來聽立周
，前上題問的樣各種各著揣都生學不，課下一剛，午上個一了續持程課
。歉個道授教徐跟想，著等旁一在的靜靜安安是也立周
，敬尊為極，往嚮生心就早其對心，作大的授教徐讀拜就起候時中高從他
。幸榮得覺頗然自，生學的他為作幸有今如
，些一強授教徐位這比能可他，上為修在
。了遠得差是可那，前面授教徐的案專儡傀量大府仙了發研持主位這在他，道一儡傀但
，了多不差得問題問的生學個各，時小多個三了等
”！好您，授教徐“：道前上湊才立周
”。了住不對在實，課上來能沒以所，關閉在直一，事點有我間時段一前之“
，人老的年暮垂垂個一是全完，佈遍紋褶上臉，白花髮頭授教徐位這前眼
，齡高是算也中士修基築在，了歲十二百兩有也他，示顯料資開公據
