周立也並未多問，點了點頭：“等考完試我們再好好聊聊。”
接著又朝領頭的那位主考官道：
“具體我該幹什麼？”
那主考官一邊把周立往裡面領，一邊介紹起了此次考試的相關事宜。
“這火星考場主要是‘火法科’相關的考試，主要包括三部分，第一部分就是理論考試，就是火法相關的原理、功法、應對、應用場景等等綜合考量，第二部分是實操，從一百萬道題的題庫之中隨機抽選十道題目完成，第三部分是實戰，綜合考量功法高低、催使熟練度、火法運用等各種戰鬥的運用。”
“理論部分的成績答案都是固定的，不需要我們操心，我們主要是專注在實操和實戰上。”
“這兩部分的評分由機器打分和人工打分組成，機器佔據五成，人工也是五成，如果人工和機器的評分相差過大會觸發重審，由另外三位監考老師介入...”
考試相關的細則還是非常多的，周立第一次當監考，聽得非常仔細。
相關規則講完之後，那位主考官還帶著他去考場看了看，熟悉了場地和具體流程，
工作的事介紹完之後，眾多老師為了歡迎這位太陽系第一人的到來，特意舉辦了歡迎會。
自修煉以來一直緊繃著神經，不曾有絲毫懈怠的周立也是沒有拒絕，盡情的享受著這短暫的歡樂，
忘卻一切對頭、重擔、修為，做回一個簡簡單單的修士...
“下面是第二場實操考試，第一位同學，趙陽生，請上臺抽取題目。”
高考當天，周立作為監考官的出現，自然引起了一番大騷動，
這位在教科書中反覆出現的英雄式的人物引得無數學生的追捧，因此分在他這個考場的考生們一個個卯足了勁要表現自己。
第一個上臺的趙陽生看起來文文靜靜的，有點怕生的樣子，但其修為卻是已經到了築基初期巔峰，隨時要跨入中期的樣子，
其身上的火靈力波動也是尤為濃烈，火道資質非常不俗。
自從施行初中分流之後，每個學生都可以根據自己的特性和愛好自由選擇專業方向，因此能選擇‘火法科’的考生，在火道天賦都不會太差。
趙陽生朝著周立看了一眼，激動地點點頭，而後便開始點選身前的螢幕，開始抽取題目，不到三秒的時間，十道題目便隨機好了。
“第一道題目，催動太陽精火形成一個半徑為十釐米的火球。”
“第二道題目，以自身火法熔鍊一個初階法器，只需完成基礎淬火步驟即可。”
“第三道題目，用火法構造十六個火球，要求每次間隔一秒打入到指定地點。”
“第四道題目......”
這些高考選題很多都是考驗對火法的操控，少數是針對威能的，題目難度也都不小，
至少當年周立在高三的時候是絕對做不來這些題目的，足可見如今學生的質量之高。
“上人，我準備好了，可以開始答題了！”
趙陽生閉目凝神思索了一陣，旋即便睜開眼，示意可以考核了。
