歷史老師講到重點部分。
此時螢幕也開始浮現出一個頭像。
這是一個老者，面上有著許多的皺紋。
“首先，第一個新加入的宰相叫蘇牛。這個人很慫，從齊國時代苟活至今。但這也意味著他很聰明，懂得明哲保身。”
“蘇牛在成為宰相後，並沒有什麼特別大的值得一提的功績。”
“但實際上，蘇牛其實代表的是當時的齊地，是齊地的政治代表。”
“第二個人叫什麼？第二個人叫史長如，這個人是戰爭英雄，也是出身於齊地。就是個武夫，沒有什麼治理的才能。皇帝說什麼，就說什麼。”
“所以史長如的出現，其實是在提升皇帝的皇權。”
“第三個人大家就比較熟悉了。姜旭，這個人有大功勞，下西洋嘛，大家都知道這是大乾帝國擴張向南洋的契機。”
“但是呢，南洋也不是唯一的啊。”
“姜旭下西洋，過了南洋，直到波斯帝國。”
“這些地方都是姜旭真實前往的。”
“大帝為什麼要提拔他為宰相？很簡單，他和大帝的意圖相互切合。”
“君臣一心，不過如是。”
“而且姜旭是大帝期間的科舉狀元，他本身也是親和皇帝的。”
“換言之，這也是大帝來分割宰相權力,提升自己權力。”
臺下學生們聽著。
這前三個宰相里就已經有兩個是集中皇權的了，那剩下兩個呢？
剩下兩個自然更加是了。
“第四個人，大家都知道，他的名字叫李源！”
而隨著歷史老師這一句話說出，學生們都是一驚。
李源？
“第五個人，大家也知道，他的名字叫曹叢！”
…………
康哲八年，四月。
春暖花開。
又到了萬物生長的季節。
羅林本身也是按照慣例，在這個時間點寵幸自己的龐大後宮。
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